特别报道 | 见字如晤，五封手写信里的师生深情

9月10日教师节来临之际，一封封《写给学生的信》直抵孩子们的心间，五位来自深圳教育一线的优秀教师以书信为媒，执笔抒怀，真情流露，与孩子们展开一场关于成长、理想与人生的温暖对话。纸短情长，言浅爱深，这些真挚的文字承载着师者的殷殷嘱托。

致理中学 陈亚春：抬头有方向，低头有脚步，回头有故事

成为“会追问意义的人”，不止步于完成任务，更要深究“为何而做”，从而找到坚持的内在动力。——陈亚春

深圳市致理中学正高级教师、特级教师陈亚春为学生写下一封真挚的信，展开了一场关于成长与人生意义的深度对话。这封特别来信的开篇，陈老师回忆起两年前有学生向她提问：“人生的意义是什么？”当时她的回答是：“因为自己的存在，让周围的人变得温暖与幸福，就是最大的意义。”时隔两年，她再次向学生们抛出这个问题，引导他们深入思考。

陈亚春在信中深刻阐释了“真正成长”的内涵：不是简单的年龄增长，而是“先想清楚如何成为一个能守住自己的人”。她认为，这种做人做事的“底色”比任何职业标签都更能定义一个人的人生价值。在面对选择时抉择“对的”而非“容易的”；在见到不公时敢于发声而非沉默；在无人注视时依然认真而非敷衍，这些都是一个人“底色”的真实体现。

信中，陈亚春深情表达了她的三重期望：希望学生们成为“敢于直面真实的人”，勇于承认“我还没懂”“我错了”，接纳不完美，从而迈出改进的第一步；成为“有分量的善良人”，不随波逐流，明知可能麻烦却依然选择站在光明一边；成为“会追问意义的人”，不止步于完成任务，更要深究“为何而做”，从而找到坚持的内在动力。

“你们不用急着‘成为大人’。”陈亚春写道，“你们现在为错题皱眉的样子、为朋友抱不平的样子、为一道题反复琢磨的样子，已经在慢慢‘成为自己’了。”最后，陈亚春寄语学生：祝你们都能有美好的人生——抬头有清晰的方向，低头有坚定的脚步，回头有一路的故事！

致理中学高二学生李俊豪读完陈老师的信后说：“谢谢您告诉我们真实比完美更重要。以后遇到难题，会在踌躇之后，多问一句‘怎样做才对’。我学会了努力去真实地面对自己：不会的问题，学着开口问；不对的事，学着不沉默。谢谢您告诉我们，成长并非变得完美，而是成为令自己佩服的人。”

光明区外国语学校（集团） 王婷：成为独特温暖的自己

学习不是为了追赶别人的脚步，而是为了发现自己的光芒。——王婷

光明区外国语学校（集团）党总支书记王婷以一封深情书信，与孩子们探讨“何为真正的成长”。在这封题为《成长，是为了成为更好的自己》的信中，王婷以温暖而坚定的笔触，与孩子们探讨教育的本质与成长的意义。

信中，王婷直面当下教育环境中常见的“内卷”“竞争”等焦虑话题，引导学生跳出单一评价标准的束缚。她强调：“学习不是为了追赶别人的脚步，而是为了发现自己的光芒。”基于学校“生命自觉，自我超越”的理念，她鼓励学生与真实的自我温柔相处，在细微进步中积累力量，塑造善良品格、探索热情与永不言弃的精神。

王婷还提到深圳教育的公平性、多元性与开放性，称这座城市为每个孩子提供了“被看见、被珍视、被信任”的成长环境。她寄语学生不必活成他人的期待，而要成为“真实而独特，坚定而温暖”的自己，最终成长为担当民族复兴大任的时代新人。

新安中学（集团）高中部 刘娟：永远不要丢失再次尝试的勇气

请相信，你们每一个人，都有无可替代的价值和潜力；愿你们有勇气面对困难。——刘娟

教育，说到底是一场生命与生命的相遇——是用自己的真实去影响另一个真实，用一颗心去点亮更多的心。

深圳市新安中学（集团）高中部德育处副主任、心理科组长刘娟在信中说道：愿我们不仅能忙于学习和功课，更能学会如何生活——感受大自然的馈赠，珍惜人与人的相遇，与万物深深相连。

刘娟在信中说，老师有几个小小的愿望，想轻轻说给你们听：请一定学会悦纳自己；请相信，你们每一个人都有无可替代的价值和潜力；愿你们有勇气面对困难。人生本就不是一路坦途，但请别慌，慢慢来，永远不要丢失再次尝试的勇气；愿你们多做有意义的事。不必囿于眼前的琐碎，你们值得向往更辽阔的天地。拥有家国情怀，也拥抱大千世界。请一定要热爱生活，珍爱生命，因为唯有热爱，可抵岁月漫长，指引你们始终向前。

龙华区观澜中心学校 刘泽宇：老师会为每一个努力生长的你，发自内心地鼓掌

那个在平凡日常里认真生活、传递温暖的你，永远值得被肯定、被骄傲。——刘泽宇

深圳市龙华区观澜中心学校老师刘泽宇在写给学生的信中，与学生聊了一些心里话：“‘好学生’这个称呼，从不是用一个‘A+’来定义的。教育的本质，从不是让所有人都在‘分数赛道’上比快慢，而是帮每个同学找到自己的‘成长跑道’”。道路是曲折的，前途是光明的，那些“有利的条件和主动的恢复”，往往就藏在“再撑一小会儿”的坚持里，藏在“再试一次”的勇气中。

他鼓励学生珍惜岁月赠予的珍贵“成长礼物”：校园里那些看似“不值一提”的小事、那些藏在日常里的温暖与感动。“不管十年、二十年过去，你们会变成什么样，老师都希望你记得，那个在平凡日常里认真生活、传递温暖的你，永远值得被肯定、被骄傲。而老师，会一直守在当年的教室窗边，为每一个努力生长的你，发自内心地鼓掌。”

观澜中心学校2025届初三毕业生李树晗表示：“我们一定会带着您的鼓励，在自己的跑道上认真生长，也会记得把温暖传给身边的人。”观澜中心学校初三学生陈琳也感动于这封信中温柔的语言，感恩于刘泽宇发自内心地为学生喝彩、诚挚认真的教导助力学生前进。

福田区园岭教育集团园岭小学 杨芸：无论在何种舞台，全力以赴的姿态就是最美风景

在起航之地等你归来。——杨芸

夏日蝉鸣、凤凰花开之际，深圳市福田区园岭教育集团园岭小学班主任杨芸老师写下致毕业孩子们的信，感慨离别来临。杨老师提笔时，孩子们充满朝气的模样浮现眼前。三年时光飞逝，孩子们的韧劲、热爱与向上的执着，在她心中留下深刻美好印记。她回忆起孩子们多样的神情，课堂上随口叫的绰号，还有孩子们笔下真诚、动人又幽默的文章——文中写她一视同仁、犀利眼神、及腰长发与特别课堂，也写她的“罚”，字里行间满是对她的爱，这让她深感幸运幸福，也知道孩子们懂她。

作为老师，杨老师认为陪伴孩子们三年、见证他们智慧成长是莫大幸福，孩子们的努力韧性也让她明了教育的意义与坚持的价值。她叮嘱孩子们，未来虽有挑战，但他们已拥有园岭小学六年积累的实力、自信与热爱之心，无论在何种舞台，全力以赴的姿态就是最美风景。最后，杨老师借诗句告诫孩子们坚守正直、勇敢、独立的优秀品质，并回应孩子文中话语，承诺会在园岭小学——孩子们人生的起航之地，等待他们归来。

编辑 周晓飒