福田区实验教育集团“立德树人·德育高地”项目发布

5月25日上午,广东省首届“校家社协同育人”教育论坛暨福田区实验教育集团“立德树人·德育高地”项目发布会在福田区实验教育集团侨香学校报告厅举行。论坛围绕探索“双减”背景下的校家社协同育人新路径展开,该项目以“德”为引领,旨在共建校、家、社协同育人平台,形成目标一致、功能互补的教育合力,为学生的健康成长营造校、家、社和谐共生的教育环境。

深圳市关工委常务副主任、福田区关工委主任陈志新,广东省家庭教育研究会秘书长祁丽珠,福田区关工委常务副主任、区教育局关工委主任刘粤生,福田区香蜜湖街道党工委委员叶建军,福田区教育局副局长李伊珍等有关领导,以及来自侨香学校、翰林实验学校部分家长、教师代表等参加此次活动。

据了解,福田区实验教育集团长期致力于校家社协同育人模式的研究实践。其理论模型基础,来源于当前在教育领域广受认可的交叠影响阈理论。该理论强调学生在家庭、学校和社会的交叠影响中处于中心地位,三者的交叠可以有效引导、促进学生全面发展。根据该理论,结合长期的教育实践,福田区实验教育集团提出了“校家社协同育人”的理论模型,以学生发展作为教育的终极目标,并在深圳市率先提出建立“立德树人·德育高地暨家校社协同育人共同体”。

为推动先进教育理论模型在更广泛的场域得到探讨和实践,本次发布仪式采取“线上+线下”的方式举行。会前,福田区实验教育集团师生带来的特色课程展演赢得阵阵掌声,展现了福田区在创建全国义务教育优质均衡发展区的过程中,学生德育素养不断提升所呈现的喜人风貌。

仪式上,福田区实验教育集团总校长王君健表示,在追求教育高质量发展的目标进程中,集团以德育为首,以培养学生正确的生命价值观为抓手,通过“立德树人·德育高地”项目构建学生成长知识体系,以校家社协同育人平台凝心聚力,保障学生健康快乐成长,践行为党育人、为国育才使命。

在与会嘉宾的共同见证下,广东省家庭教育研究会家校社共育专委会授予福田区实验教育集团“副会长单位”;福田区教育局授予福田区实验教育集团“校家社协同育人共同体”;侨香社区、翰岭社区分别被授予“协同育人支持中心”;侨香学校、翰林实验学校家委会分别被授予“家庭教育促进委员会”。至此,福田区实验教育集团协同育人委员会,协同育人中心和家庭教育促进委员会正式“挂牌”,集团内各学校、家庭和社区将密切合作,开创新时代协同育人新模式。

为了更好地向家长普及家庭教育知识,提升家长对家庭教育的重视,福田区实验教育集团“立德树人·德育高地”项目将通过专家讲座、主题培训、案例分享等形式,呼应家庭、社区对于家庭教育的迫切需要,努力促进家庭教育的理念与方法的提升。

尤为值得关注的是,福田区实验教育集团现场还发布了全省首个“校家社协同育人”学习平台,该平台不仅有支撑始终的理论,还提供了解决问题的工具和参照解决问题的案例,可谓是家长进行家庭教育的“宝藏平台”。

福田区教育局副局长李伊珍在致辞中表示,福田区家校共育工作起步早,经过多年努力,已形成资源联动、区域协作的教育机制,福田区实验教育集团开展“立德树人·德育高地”项目研究、成立协同育人学习平台,进一步丰富了福田家校共育内涵,是一次建立学校、家庭、社会协同育人机制的积极探索和实践。

广东省家庭教育研究会秘书长祁丽珠表示,“家庭教育是国民教育的基础,良好的家庭教育需要家长率先垂范“做最好的自己”,以良好的陪伴、和谐的婚姻关系作为孩子最好的礼物。

北京视情教育科技研究院院长、中国教育创新成果德育高地成果创建人张巨河博士表示,此次福田区实验教育集团合作打造的全省首个“校家社协同育人”学习平台,将为广大家长提供更好的指引。

活动最后,来自学校、家庭和社区的三方代表分享了“校家社协同育人”的经验和做法。

(来源:读创APP)

编辑 姚静霞  审核 汪新林

(作者:深圳商报记者 刘虹辰 通讯员 颜慧敏)

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