近日，在“双减”政策落实的背景下，以新课标的精神和要求为指引，福华小学举办了市、区级课题中期汇报暨区级课题开题论证会。

据了解，会议到场专家有深圳市福田区教科院副院长梁昊、深圳市福田区科教院英语科研员孙艳主任、深圳市福田区教科院信息技术教研员林志春主任，以及校领导班子和课题组成员。

会上朱玲敏老师通过研究背景、研究过程、研究结果、反思和展望，为两个课题进行了阐述；丰富学科PBL课程的理论研究，展示了在跨学科PBL课程实施过程取得的阶段性成果。

袁芬老师梳理了混合式学习模式的文献研究，从模式构建和教学应用的角度阐释和发展了混合式学习模式；为小学英语混合式教学模式的构建和教学实践效果提供了参考路径。

梁昊、孙艳、林志春三位专家一一对三项课题进行了细致专业的点评，高度赞扬了学校对课题研究的重视和教学管理的规范性，肯定这三项课题的现实价值和重大意义，并提出针对性的建议和意见。

梁昊院长在评议课题的基础上，用“小、真、新、实、勤”五字方针分享课题研究的宝贵经验，帮助课题成员进一步明晰课题研究的方向。

孙艳主任明确提出，课题研究要聚焦于课堂教学；建议在研究中深入课堂、研究课堂、改进课堂，从而打造有效、实效、高效的英语课堂。

林志春主任着重强调要紧贴教育时事，重点传达了《义务教育阶段新课标》的关键信息，给课题组老师们对课题的研究提供了专业的指引。

三位专家的点评从理论到实践都进行了全面的指导，让课题组成员醍醐灌顶，也对课题研究有了更深层次的认知。

会议最后，曾校长为此次课题会作总结发言。曾校长相信在专家的引领下，两组团队的教师们一定能更加快速地成长，希望老师们明确肩上的光荣责任和研究职责，不断探索、不断突破、不断更新教学观念，使自己真正成为教学和教学研究的主人。

（来源：读创APP）

编辑 姚静霞 审核 谭凤希