“委员讲堂”探讨新时代中小学科创教育的挑战与突围

8月22日，市政协“委员讲堂”邀请深圳市政协委员、深圳明德实验学校（集团）党委书记、香港中文大学（深圳）附属明德高级中学书记兼校长鲁江围绕“打造创新人才竞相生长的热带雨林 新时代中小学科创教育的挑战与突围”开讲。市政协副主席吴以环参加活动。

在当前这一风起云涌的时代，面对AI的巨大冲击，中小学科创教育如何突围？鲁江结合明德实验学校办学经验提出，要建设自由开放的未来学校，培养拥有创新之脑、好奇之眼、雄辩之口、创造之手、丰盈之心、健康之体、责任之肩、乐行之足的引领时代的创新人才。

鲁江认为，自由开放的未来学校的建设，首先应从一元到多元，建设社会协同的无围墙学校，也就是构建一个多元开放的资源系统，为学生的持续发展提供能量，在有限的校园里做无限的教育。其次是教育从共性到个性，开发系统多维的无边界课程，推动教育向“大规模的个性化教育”的更高水平迈进，让不同成为更大的不同，而不是让不同都成为相同。

此外，鲁江认为，应该从被动到主动，探索自主驱动的无制式教学；从线下到线上，建设虚实融合的无时限课堂；从低效到高效，实施自动精准的无感化管理；从专职到兼职，重组跨界融合的无校籍团队；从尺度到温度，实施润物无声的无痕迹教育。

“学校是森林，在这里全物种生长，全角色涌现，万千物种保持生命的活力和张力，构建一个枝繁叶茂、树高林密的未来教育的热带雨林。”鲁江说。

【委员档案】

鲁江

深圳市政协委员、深圳明德实验学校（集团）党委书记、香港中文大学（深圳）附属明德高级中学书记兼校长。

正高级教师，北京大学全国名校长培养基地导师，深圳市决咨委专家、市政府督学。带领深圳明德实验学校（集团）发展成为有五个校区的十二年一体化公立教育集团，连续四年获评全球基础教育风向标学校TOP100。

曾荣获广东省南粤专家型校长、省南粤优秀教师，深圳市优秀共产党员、市名校长、市十佳校长等称号。主持多项国家级及省市级科研课题，荣获深圳市教学成果一等奖，出版《面向未来的教育转型》等四部专著。2025年作为全国基础教育界唯一代表参加教育部新闻发布会，介绍中小学人工智能教育情况。

编辑 杨渝嘉 审读 李斌 二审 党毅浩 三审 赵明