当课本遇上刻刀！深圳学子在吉华玉石基地解锁“可带走的传统文化课”

日前，深圳市怡翠实验学校学生走进吉华街道三联水晶玉石文化村玉石文化培训基地，开展首场“修己成器 玉见未来”校外实践活动，标志着该校“每周半天计划”正式落地。活动依托基地产业资源，通过沉浸式体验让学生感受中华玉文化，成为校外教育与“五育融合”的创新实践。

作为市级校外教育基地，该培训基地以“玉文化探源—琢玉成器—玉润匠心”为主线，构建“理论+实践+分享”课程体系。在“玉文化探源”环节，《玉趣小乐园》《玉德小侦探》等专题讲座通过图片赏析、互动游戏等形式，解码“玉有五德”“君子比德于玉”的文化内涵，传授玉石鉴赏基础技能，让学生领略传统文化魅力。

“琢玉成器”实践环节中，基地玉雕工匠团队由深圳市工艺美术大师张雄领衔，全国轻工技术能手朱登科等行业精英示范工具使用规范，指导学生动手设计、雕琢玉石作品。学生们在专业机器上刻名字、雕小动物，全程参与从设计到打磨的工序，最终将亲手制作的玉雕作品带走。“我们希望通过真实产业场景实践，让‘工匠精神’从抽象概念转化为可触摸的劳动体验。”活动负责人表示，基地设备与沉浸式环境为学生提供了贴近真实工匠工作的平台。

此次合作是“学校+基地”协同育人的典型案例，基地将玉文化中的“仁、义、智、勇、洁”与现代德育结合，构建“文化浸润+实践创新”育人场景，为“一校一馆”模式提供样本。怡翠实验学校后续将以基地为依托，持续开展“理论学习—技能实践—成果展示”闭环活动，助力学生在传承文化中增强自信，在跨学科实践中培育核心素养。

作为深圳校外教育平台建设的缩影，此次实践以文化为纽带、基地为载体，让学生在真实场景中“修己成器”，为构建“校内校外协同育人”新格局提供了可复制的深圳经验。

编辑 李斌 审读 白珊珊 二审 王雯 三审 甘霖