好开心，科学家给我回信了！华师宝附小学生大胆向科学家提问

“科学家给我回信了！”昨日，收到北京大学工学院教授谢广明的回信，华中师范大学宝安附属学校（简称华师宝附）一（5）班杨博同学，乐不可支。

科学家给我来信了！

爱因斯坦曾经说过，“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。”为了鼓励青少年勇敢地向专家提出自己的问题，让青少年能够看到世界、看到前沿，启发他们探索未来科学之路，中国科学技术馆面向全国青少年开展了“我问科学家”科普活动。

“我问科学家”第27期活动，以“智能仿生机器人”为主题。华师宝附办学近7年，锚定新质教育，锻造科创特色，赋能全人发展。学校普及人工智能课，并组建了人工智能、科学盒子等21个科创社团。痴迷机器人的杨博同学抓住机会，一连提出3个问题：“目前，机器人的技术发展到什么阶段了？还有哪些技术需要去突破和解决？作为一名小学生，如果以后想研究智能仿生机器人，我们应该努力学习哪些知识？”

针对上述问题，谢广明教授回信道：“机器人的技术发展到什么阶段，要从多种维度来考虑，比如它的动力、感知能力、执行能力、人机交互能力、智能化水平等，可能有些维度发展水平很高，而有些还很薄弱，把不同的维度集成在一起，产生的效果可能也很有限，这正是目前机器人技术发展中急需解决的一个问题。”

谢广明教授举例道：“现在的计算机算力已经很强大了，但是我们还要考虑它的能耗问题，人的大脑思考问题所需要的能耗与计算机想要达到与人类思考能力一样所需要的能耗，是无法比拟的。”

谢广明教授建议，作为一名学生，如想在未来研究机器人，首先要把现在的学业完成好，不管是研究机器人的哪个方面，都需要牢固的基础知识储备。在此基础上，如果学有余力，可以和同学或老师组建社团，了解并动手制作与机器人相关的作品，通过亲身体会、观察等方式，对机器人形成一个初步的认识，从而确定自己是否适合并喜欢研究机器人这个领域。千万不能太着急，最重要的是要先把基础学习学好，然后再结合自身的资源条件做一些适当的接触，不断地提升自己。