2023儿童心理分析师课程开学

由华南师范大学心理学教授、国内知名学前教育专家、知名心理学家高岚领衔的2023级儿童心理分析师课程（两年班），12月15日正式开学。高岚教授称，此举旨在培养更具胜任力的儿童心理分析师，“儿童是一个人心理发展和人格形成的关键时期，儿童心理健康怎么重视都不为过。”

高岚是学前教育专家，拥有三十多年教学经验，培养出众多优秀的幼教工作者；她同时还是知名的心理学家，是当今荣格心理学在中国大陆乃至海外华人学界的领军人物，国际分析心理学会（IAAP）心理分析师，国际沙盘游戏治疗学会（ISST）沙盘游戏治疗师及教学资质成员，中国心理学会/卫生心理协会首批注册督导师。

长期以来，高岚教授致力于学前教育工作者及心理临床工作者的培养，她发起的“心灵花园”公益项目，从2007年起，十数年如一日地为包括汶川地震、玉树地震及全国各地90余所福利院和特殊学校的困境儿童提供心理服务。在长期与儿童工作的临床实践中，高岚发现，随着城市化的快速推进，儿童逐渐远离大自然，与自己的天性渐行渐远，而更多地为城市的钢筋水泥大楼所囿，国民心理问题也日渐年轻化，这对儿童心理学家及临床工作者提出了新的课题和挑战。

今年2月份，中科院心理研究所发布的《心理健康蓝皮书》，也印证了高岚的观点。该《蓝皮书》里关于全国国民心理健康状况的调查发现：青年群体的心理问题比以往更加严重了，在18到24岁人群中间，抑郁轻度风险筛出率是24.1％，高于全国平均水平。《2022年国民抑郁症蓝皮书》数据显示，18岁以下的抑郁症患者占总人数的30%；50%的抑郁症患者为在校学生。青少年抑郁症患病率已达15~20%。

高岚认为，许多心理障碍、心理问题等，与儿童时期的心理发展不良是有很大关系的。儿童时期的心理发展状况是人一生的基础，这一时期形成的良好的心理品质，会使他终生受益。

“当儿童青少年心理科挤满来访者、抑郁症发病群体越来越年轻化，我们需要更多有胜任力的儿童心理工作者。”

为此，由高岚教授发起，洗心岛（广东）教育科技有限公司主办的儿童心理分析师培训课程2022年始推出，由于求知者众，主办方决定自今年始在广州和南京同时开班，两年间，以“线上授课+线下集训+督导”的方式进行全方位的培养，培养内容包括儿童个体/团体沙盘游戏、亲子沙盘游戏、社区儿童工作、绘画评估、建立家长联盟等六大核心板块。

为期三天的开学典礼上，包括高岚在内，众多国内外知名心理学家提供了精彩的授课及地面督导。

15日，高岚教授以《理解儿童，成为更“美”的自己》为题作了主旨演讲，她说：“如果我们可以以‘纯’去体验与感受儿童，以‘善’理解成长与发展的个体性，那么我们也成就了自我的完整性。”“过去，我们并不认为儿童和成人是不同的，但现在我们应该相信儿童和成人是不同的。”她还将带领学员们去解锁梦的奥秘，学习如何通过梦的工作来坊懂孩子。

“普通的生病，大家都知道怎么做。而当一个人心理生病了，似乎带鲜花去是不那么恰当的，大家就不知道怎么应对了。悲伤的孩子愿意说出自己所发生的事情，从而缓解了悲伤。然而，对于受创伤的孩子而言，再次描述却是进一步伤害。对创伤的孩子，我只和他待在一起，不问问题、没有期待、不给与压力，只是去陪伴他。”国际沙盘游戏协会秘书长、沙盘游戏治疗师Betty Jackson为学员们讲授了《儿童创伤与心理发展》课程。

随后Betty Jackson为大家带来了情感盒子体验，从了解涵容、母性抱持和情感抱持的基本原则，到理解建立信任、确保“自由与受保护空间”对于成功的心理治疗的重要性。学习“情感盒子”干预法，理解它是一种增加信任和关系安全感的象征性方法。体验为自己重要的感受创造一个属于自己的特殊容器，并学习如何为来访者提供这种体验活动，学习如何使用“情感盒子”活动来帮助建立信任，以促进过渡到有意义地参与沙盘游戏疗法。

16日，佛山市家庭家庭教育研究会副会长/A级督导师潘燕华以《儿童心理咨询的不同视角》为题做了主旨演讲，她提到：“理论具有无与伦比的应用价值，因为本源就在那里。学习基础的理论后，还需要进行横向地比较与整合学习，才能够形成一个基础知识的网络，而不是松散的一个一个的理论。要将学习的理论形成逻辑闭环，而不是此刻哪个理论好用就抓一个。”“游戏让孩子们的幻想得以表达，当你觉得白日梦很重要而不是浪费时间的时候，自然也就会去保护孩子表达的空间了。”

编辑 刘彦 审读 刘春生 二审 桂桐 三审 甘霖