“课间十分钟，老师会在教室盯着”。据报道，有小学生反映，课间时，老师不允许他们出教室玩耍，除了打水、上厕所，只能安静地在座位上坐着。调查显示，小学普遍严格限制学生课间活动的范围和强度，这种现象较为普遍存在。

课间十分钟本是孩子的快乐时光，有一首歌这样唱道：“下课的铃声，送来十分钟，来吧，来吧，大家来轻松，让那疲劳的眼睛看看蓝天，让那紧张的大脑吹进清风！”试想，如果把孩子“绑”在课桌前、困在教室里，他们还如何放松身心？

课间十分钟是如何“消失”的？可归结为老师的烦和怕。烦体现在老师不喜欢学生过于吵闹，便要求他们安静地待在教室里；怕体现在老师担心孩子打打闹闹，或者跑出教室活动，万一有个闪失谁来担责！此外，也有老师讲课拖堂、挤占课间十分钟的问题。

无论哪一种原因，“偷”走学生的休息时间都是欠妥的，也是违规的。由教育部颁布、2021年9月1日起施行的《未成年人学校保护规定》明确规定：“不得对学生在课间及其他非教学时间的正当交流、游戏、出教室活动等言行自由设置不必要的约束。”由教育部办公厅于2021年4月19日印发的《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》则提出更为具体的要求：“每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松”。

对照这些规定，一些学校的做法显然违规。无论什么理由，都不能侵占孩子正当交流、游戏、出教室活动的时间，都不能违背教学教育规律和孩子的成长规律。

如何才能把课间十分钟还给孩子？除了舆论呼吁之外，还需要相关部门履行好监管职责，对违规的老师要点名批评，对违规的学校要严厉追责。同时，也要做好兜底工作，比如，如果孩子在课间十分钟玩闹时出现了意外，学校应做好保障工作，减轻家长的担忧，纾解老师的不安。

让孩子健康、快乐成长，才是真正对孩子负责。

（作者系媒体评论员）

（原标题《察言观社 | 把被“偷走”的课间十分钟还给孩子》）

编辑 王子烨 审读 韩绍俊 二审 张雪松 三审 周斐斐