“我们园区只有一条主路，全程来回游览下来是五公里，途中没有卫生间，没有垃圾桶。游客要问我们来了看什么？我们说，这里有很多湿地植物、动物，游览中需要我们安静地去听、去看、去闻……”8月16日下午，在华侨城国家湿地公园门口，身穿“自然学校志愿服务队”绿马甲的小河，对一群中学生做着介绍。他们是湿地公园最新招募的第4期小志愿者，通过暑期的两天培训，加上他们自己的学习、了解，今后也将穿着绿马甲为游客导览湿地、介绍动植物。

“小河是我的‘自然名’，我2014年加入湿地志愿者时，也跟他们一样，对自然教育不太了解。”何显红说，这里的志愿者都有一个“自然名”，他本职工作是深圳职业技术学院的一名教师，当年很偶然看到华侨城国家湿地公园在微博上招募志愿者就报了名，成了自然学校第二期的志愿者学员。从那时至今，他在湿地公园做了8年的志愿者。

在这8年间，只要周末和寒暑假有空，何显红就会来做环保志愿者——给游客做导览、给新加入的志愿者做培训、给中小学生上自然课。他自己也会不断学习，听自然教育相关的讲座，观察、记录湿地动植物的特征，检索不懂的知识。“我本来学的是信息学专业，最初做志愿者时，也会遇到游客提一些我也不懂的问题。不懂没关系，先把问题记下来，然后去观察，观察动植物的特征，并通过信息检索去查找答案。”

何显红说对湿地和自然教育感兴趣，跟他小时候的农村经历有关。“我初到湿地公园时，就想起了小时候，这里保留了很自然的一面，比如满地的落叶，野生的杂草、树木，没有经过人工清洁、修剪。”他说他理解的自然教育是“自自然然地教育”，通过自然的方式，比如去亲身走一走泥土地，去摸一摸树干、树叶。带小志愿者导览湿地穿行时，他让孩子们描述踩在小路上的感受。

何显红体验和认识到自然教育的重要性后，就成了志愿实践者，甚至把爱人和儿子也培养成了同路人。“他回家会跟我们讲湿地的事情，于是我和儿子也产生了兴趣，就跟着他一起来了。”何显红爱人松子说。新一期小志愿者培训当天，她和儿子石头也跟随一起做助教，帮忙解说。

除了家人，何显红还给学院的学生做自然教育的相关讲座，带他们到湿地公园游览、体验。在他的影响下，有几十名学生、同事也加入了环保志愿服务。

华侨城湿地公园自然学校已进行了14期环保志愿教师培训，4期青少年志愿者培训，总共有600多人。“环保志愿者是有生命力的，很开心看到越来越多的青少年参与进来，提倡自然教育，不能是口号，要通过志愿服务和自然课堂，带动身边的人爱护自然，保护环境。”何显红说。

（原标题《8年间志愿为游客导览，给小志愿者体验式上课，让公众自自然然地爱护环境——记华侨城国家湿地公园环保志愿者何显红的故事》）

见习编辑 秦涵 审读 吴剑林 审核 范锦桦