近日，终身教育与积极老龄观“南山论坛”在深圳人才公园举行。本次论坛由南山区委组织部、区教育局、区长青老龄大学联合主办，邀请海内外专家和国内老年大学校区代表围绕“终身教育与积极老龄观”主题展开深入交流。

深圳市政协港澳台侨和外事委员会原主任毛晓碚，深圳市委老干部局副局长何永坚，南山区委常委、组织部部长王小蓉，南山区人大常委会副主任、区总工会主席路玉萍，广东省人民政府督学、南山区长青老龄大学常务校长刘根平出席活动，南山区各联建工作部门负责人以及部分区校校咨委成员、督学、分校校长、教师代表参加了此次论坛。

探讨“百岁人生”积极健康新路径

南山区是深圳的经济大区、科技强区、创新高地，连续三年荣膺“中国最具幸福感城区”称号。南山旨在以此次活动为契机，把积极老龄观、健康老龄化理念融入经济社会发展全过程，让老年朋友共享改革发展成果、安享幸福晚年。

何永坚表示，南山在老龄教育管理机制、组织建设、激励约束等方面打出了系列“组合拳”，成效显著。这次筹办论坛，更是体现了南山的视野和胸怀。希望通过深入交流探讨，深化对积极老龄观内涵的认识，提升对做好终身教育的实践认知，启迪对办好老龄大学的思想智慧。

王小蓉表示，在市委组织部、市委老干部局、市教育局的领导下，南山开启了把优质教育链条向老年教育延伸发展的新篇章，积极倡导乐学、乐活、乐为，主动服务经济社会的发展要求，主动探索全国老年教育的“南山路径”。积极应对人口老龄化是一项系统工程，涉及多学科、多领域，需要广大专家学者加强交流、深化研究、跨界合作，探讨老年教育发展的新思路。

“线上+线下”海内外专家畅谈积极老龄观

教育部原部长助理李连宁、广州市老年干部大学副校长王友农、中科院深圳先进院脑科学研究所所长王立平、美国教育专家伊丽莎白·蒙哥马利、深圳健康养老学院院长倪赤丹、华东师范大学终身教育研究中心主任吴遵民、香港教育大学国际教育和终身学习部教授谭小玲等多位专家学者应邀出席论坛，通过“线上+线下”方式进行主旨演讲、专题报告。

教育部原部长助理李连宁在线分享

广州市老年干部大学副校长王友农发表观点

李连宁提出，要积极化危为机，通过拓宽老年教育渠道、丰富老年教育资源、搭建老年教育服务平台等措施，大力发展老年教育事业。王友农认为，要按照老年教育规律来办老年大学，遵循“师资社会化、教学相长、教学展示、课程设置和党建融入”等规律，促进老年教育的高质量发展。王立平强调，打造“能复制的中国老年价值实现与健康生活新示范”，建立“半自循环”养老体系，能缓解政府养老压力，促进第三次分配实施，推动脑科学等前沿领域国家重大科技项目的实施。

中科院深圳先进院脑科学研究所所长王立平讲解脑科学

伊丽莎白·蒙哥马利则提出：“老年人应该改变‘老龄化’的观念，树立乐观的精神，积极拥抱新机遇，重新规划生活，使自己的老年生活焕发新春。”吴遵民则从“消极老龄化”转变到“积极老龄化”的观念分析，认为从原来的以娱乐、保健、福利为主的消极老年教育，转向发挥其积极、主动、创造的老年教育，真正彰显出老年人的内在价值与个体潜能。谭小玲提出，要对现有老年教育的成效性、老年教育机会的充足性和老年教育政策效果进行评估，明确积极老龄化和持续学习之间的关系。

倪赤丹赞许，深圳探索老干部系统全覆盖的四级办学网络，对深圳构建“老有颐养”民生幸福标杆城市形成有效支撑，并逐渐成为深圳市老年人终身学习和社会参与的重要载体和平台。

重庆广州深圳三地办学经验深度交流

在经验分享环节，来自多地的老年大学负责人介绍了各校办学经验，为与会者带来了新思路。重庆市渝中区山城老年大学常务副校长刘利娜分享了渝中区围绕理念创新、制度创新和内容创新，办好老年大学的创新经验。广州市天河区老年大学校长马新介绍了天河区老年教育以服务需求为导向，推行“乐、学、为”教育方针，融合发展老年教育的特色做法。深圳市南山区粤海街道长青老龄大学校长叶晓然分享了粤海街道围绕长青标准，转变办学理念，创新“1+N”分散办学模式破解社区办学场地难题，办好“家门口大学”的落地实践探索。

广东省人民政府督学、南山区长青老龄大学常务校长刘根平总结时表示，老年大学的创新发展，将促进终身教育体系的完善和学习型社会的建设。南山论坛要打造成集理论研究、学术交流和办学经验分享的老年教育与终身学习交流平台，倡导志愿者精神，体现光源效应，探讨“百岁人生”积极健康新路径。

（本文图片由受访单位提供，并授权使用）

（原标题《国内外专家云集鹏城，探索全国老年教育的“南山路径”》）