深圳教育局长说的这十句话，家长学生们一定要知道！

深圳市中小学校长暑期学习会22日下午结束，在学习会的压轴环节，深圳市教育局局长张基宏给参加学习会的全体校长“授课”，畅谈自己对深圳教育特色建设的思考。

划重点的时候到了！读特记者给大伙整理了局长的十句话，家长和学生们一定要知道哦！

经过30多年的快速发展，深圳基础教育的规模已和北京、上海、广州等超大城市接近，师生总人数超过200万人。办好基础教育，事关城市发展的现实需要，事关每个家庭的最大关切，是我们义不容辞的使命和责任。

学校的老师要坚守本位，把工作的时间和精力都放在教学和课堂上，不允许搞有偿补课，课上不讲、课后补，更不得到社会培训机构去兼课，这是红线、底线，不能碰！

学校要坚守本位，坚持严格规范办学，强化教育教学管理，采取“零起点”教学，实施符合课程标准的教学等措施，消除家长“输在起跑线上”的疑虑和焦虑，确保教育教学各环节的质量。

每年高考放榜，深圳的成绩都很好。深圳学生不仅考试成绩好，综合素质也很突出，多才多艺、富有创新意识和社会责任感、实践和动手能力出众，得到广泛肯定和赞扬。深圳学生这些令人称道的“高素质”背后，是大家对人才培养模式的创新，彰显了深圳基础教育优质均衡发展的成果。

深圳基础教育应该在保持现有优势的基础上，有更高的追求，就是在“创新型人才培养、身体健康、艺术素养、国际视野”等方面，提高能力、提升品质、贡献经验。

       创造是孩子的天性，学校和教师有责任呵护好学生的创新热情，创建有利于创新的环境，让学生从小就激发起好奇心、持续的学习和探索欲望，在不同的年龄接受不同特点的创新教育、创客教育，厚植创新基因。我们希望，通过我们的实践和努力，让创新和创意的基因真正在孩子们的血液中流淌。

青年有健康的体魄，国家就有强盛的根基。我们这些孩子，普遍智商很高、情商不低，缺的是“动商”。我们要坚持学校体育“普及+特色”的思路，以提升学生体质健康水平为根本目标，坚持面向全体，人人参与，引导每个学生至少学会2项终身受益的体育锻炼项目。

要树立“让每个孩子都唱起来，让每个班级都有歌声”的理念，进一步加强学生艺术审美的全面培养……使每个学生都培养一两项艺术爱好，掌握一门艺术技能，实现“人人有特长、班班有团队、校校有特色”。

我们要进一步提升开放办学的能力，把学生的国际素养培养作为核心内容，纳入到日常教育教学中，大力开展国际理解教育，开展国际课程试点，开发相关课程，重视英语学习。我们的英语教学是成功的，孩子们不仅会考试，而且听、说能力强、全面，我们要进一步强化英语教学，使之成为城市教育的重要亮点。

深圳学生不仅在国内高考中大放异彩，也日益受到众多世界名校的青睐，这和深圳的国际化特点、和深圳的国际化教育是分不开的。有人说，深圳的孩子看起来比较“洋气”，的确，深圳的学生，有着不一样的气质，那就是能更好理解多元文化、善于思考表达、具备国际视野，不仅会从中国看世界，更会从世界看中国。

这是张基宏第二次在全市校长暑期学习会上讲话，去年，他刚来到市教育局工作，在会上分享了做校长的心得。今年的发言则侧重于深圳教育特色建设的思考，提出学生素养的四个关键词——“创新能力、身体健康、艺术素养和国际视野”。

关于创新能力

张基宏表示，培养学生的创新能力，关键在高等院校，基础在中小学校。创造是孩子的天性，学校和教师有责任呵护好学生的创新热情，创建有利于创新的环境，让学生从小就激发起好奇心、持续的学习和探索欲望，在不同的年龄接受不同特点的创新教育、创客教育，厚植创新基因。

探索创新教育，培养创新人才，深圳最有优势和条件。因为，深圳本身就是一座创新之城，创新是深圳最突出的城市特质，深圳有众多的知名创新型企业。我们要加强和这些创新企业的合作，可以支持他们积极参与科技创新课程和教育项目的开发，也可以将这些企业作为校外科技创新教育基地，为师生提供创新教育实践的场所。一方面，我们要呵护好创新热情，让学生享受创新的乐趣，积极推进创客教育和STEM教育，建设好创客实验室、工作坊，开展创新展览、竞赛等各种活动，大力培养学生的创意思维和动手实践能力。另一方面，要用好各种社会资源尤其是创新型企业的资源，整合转化为创新教育的资源。

我们希望，通过我们的实践和努力，让创新和创意的基因真正在孩子们的血液中流淌。

关于身体健康

青年有健康的体魄，国家就有强盛的根基。我市学校体育工作仍存在薄弱环节，主要体现在有些学校只注重运动队竞赛成绩，忽略了面向所有学生的运动能力和爱好的培养，没有真正落实每天校园体育一小时，学生在校体育锻炼时间不够。学校体育工作不仅仅是用来考核校长的，更重要的是要让运动和锻炼成为每个孩子的兴趣和习惯。

我们这些孩子，普遍智商很高、情商不低，缺的是“动商”。我们要坚持学校体育“普及+特色”的思路，以提升学生体质健康水平为根本目标，坚持面向全体，人人参与，引导每个学生至少学会2项终身受益的体育锻炼项目。

市教育局将制定《深圳市中小学体育发展三年行动计划（2018-2020）》，并开展专项督导。各学校要将校园体育一小时纳入教学计划，开足开齐体育课程，保证体育锻炼密度强度，加强体育社团建设，加强校园足球等重点项目建设，注重学生的运动兴趣和技能培养。

关于艺术素养

深圳的中小学艺术教育已经有很好的基础，在教育部去年主办的全国第五届中小学生艺术展演中，深圳代表团再创佳绩，所展演的5个节目全部获得一等奖。今年6月举办的深圳市中小学生艺术教育展演活动中，全市192所中小学参与，来自京津沪和很多兄弟省市评委都说，深圳的展演比很多省一级的展演水平都高，这些都充分展示了深圳中小学生艺术素养和学校艺术教育成果。

但是，也要看到，我市中小学艺术教育仍然存在技能化、专业化的倾向，存在重团队轻普及、重活动轻体验、重比赛轻培养等问题；社会文化艺术资源整合不够，还不能全面满足艺术教育多样化需求。

要树立“让每个孩子都唱起来，让每个班级都有歌声”的理念，进一步加强学生艺术审美的全面培养，加强面向全体学生的艺术普及教育，开足上好学校美育课程，配齐配强艺术专业教师，用好市中小学艺术教育基地，让更多的孩子有上台参与高水平演出活动的机会。

整合好教育系统内外艺术教育资源，加强艺术课程与其他课程的有机融合，共同发挥以美育人功能，实现课堂教学和实践活动相互促进，艺术普及和品牌特色建设共同发展，使每个学生都培养一两项艺术爱好，掌握一门艺术技能，实现“人人有特长、班班有团队、校校有特色”。

关于国际视野

深圳学生不仅在国内高考中大放异彩，也日益受到众多世界名校的青睐，这和深圳的国际化特点、和深圳的国际化教育是分不开的。有人说，深圳的孩子看起来比较“洋气”，的确，深圳的学生，有着不一样的气质，那就是能更好理解多元文化、善于思考表达、具备国际视野，不仅会从中国看世界，更会从世界看中国。

推进教育国际化的目的，不是为了向国外输送优质生源和优秀人才，而是要让深圳的孩子享受更多的优质教育资源，能有更深的国际理解、更广的国际视野、更强的对外交往能力，培养更全面的素质，为更好适应未来做准备。

我们要进一步提升开放办学的能力，把学生的国际素养培养作为核心内容，纳入到日常教育教学中，大力开展国际理解教育，开展国际课程试点，开发相关课程，重视英语学习。我们的英语教学是成功的，孩子们不仅会考试，而且听、说能力强、全面，我们要进一步强化英语教学，使之成为城市教育的重要亮点。要鼓励有条件的学校，特别是外国语学校开设小语种课程，实验多语言教学。

关于培训市场

深圳现在有些培训机构很火，甚至还一位难求。这不是深圳独有的现象，国内很多大城市也存在类似情况，日本、韩国、台湾、香港和新加坡等亚洲地区，也都存在课外培训机构，这是一种客观需求。

学校的老师要坚守本位，把工作的时间和精力都放在教学和课堂上，不允许搞有偿补课，课上不讲、课后补，更不得到社会培训机构去兼课，这是红线、底线，不能碰！学校要坚守本位，坚持严格规范办学，强化教育教学管理，采取“零起点”教学，实施符合课程标准的教学等措施，消除家长“输在起跑线上”的疑虑和焦虑，确保教育教学各环节的质量。

关于净化教育培训市场的问题，我们将系统地研究，依法依规加强规范和管理。前段时间，我们专门到成都、上海、哈尔滨等城市进行了调研，这些城市都在整顿教育培训市场，规管社会培训机构。深圳也要拿出有效办法来，针对问题，打出组合拳，进一步净化、优化教育生态。

关于校园安全

学校是未成年人高度集中的地方，校园安全是办学的基本前提。校长作为校园安全的第一责任人，要按照“一岗双责、党政同责、失职追责”的原则，健全防范、指挥、处置校园安全突发事件的工作机制，确保应急设施、设备和经费落实，做到分工明确、责任到人、常备不懈。

现在已临近开学，要对学校安全工作早研究、早部署、早排查、早整改，做到未雨绸缪、有备无患。

编辑 郑蔚珩