6月24日，公明街道V爱之家在春蕾学校的邀请下，为该校初中班级的20名心理委员开展了一场“聆听心声，做最好的同辈者”心理团辅活动，培养心理委员察觉他人情绪和同理他人感受的能力。从一开始的别扭、拘束，不敢多发表自己的言语，到最后积极配合，主动融入，参与者们开心地体验整场活动。

活动开始前，心理社工给学生们分组。在“你在说什么”环节，让大家根据前一个人传递的语言进行绘画，有趣的是，每个人都画出了截然不同的图画。心理社工通过层层心理知识引导让同学们了解到每个人都有自己的主观意识，不精确的语言和情绪表述有时候会给他人带来不一样的理解。在“故事创新”环节，参与者通过某些制定词语一起参与“主角”一天的生活设计，大家把“开心”、“沙发”、“手臂”等一系列无关的词语连成一个故事，感受到故事“主角”的情绪变化。

在两轮故事编织后，心理社工借此倡议心理委员，要勇敢担当责任，善于发现班级中心理亚健康的同学，如果发现有长期不合群，情绪化严重或厌学情绪多的同学，可以尝试关怀或邀请去心理室面谈。

活动结束后,心理委员们纷纷表示获益匪浅。其中一位同学告诉心理社工，学校开设的心理课程较少，班上有些同学有心理困扰但是不会去求助，通过本次团辅活动，进一步意识到自己作为心理委员的责任，接下来会慢慢尝试和同学加强沟通，给予关怀。公明V爱负责人表示，学校班级的心理委员作为一个班级干部，就像是心理健康“守门人”一样，需要学会捕捉同学们的情绪细节，了解他人的感受，协助整个班级健康向上。

编辑 彭健雄