“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”——大学如是，中小学犹然，大学需要大师，中小学亦需要名师。

为更好地整合统筹南外（集团）的教育教学资源，探索集团学校教师发展“共享、共建、共进”的新模式，培育集团青年教师成长的孵化器，打造集团教师研究和学习共同体。南外集团在已有25个省市、区级名师工作室的基础上，又成立16个集团名师工作室。

日前，南外（集团）在大冲学校举行集团名师工作室挂牌、授牌仪式。南山区教育局副局长、集团总校长夏育华，南山区教科院教师研训部部长银艳琳，南外（集团）副校长、各分校校长，各分校副校长，以及集团各部门主任、集团教学线各中层干部，集团的省市级名师工作室主持人参加了活动。

挂牌授牌：打造专家型教师队伍

南山区一直重视教育人才的培养，对于名师的打造更是不懈余力，形成了在国内具有广泛影响力的教师发展模式。南外（集团）积极探索集团化办学背景下教师发展的新机制和新模式，每月开展集团“四有”好老师的评选活动，发起成立深圳市名师工作室主持人联盟活动，派出名师团队助力集团深汕学校的发展。

近两年来，南外（集团）将“办学术型卓越学校，育国际化创新人才”的办学目标调整为“办学术型卓越学校，育国际化创新人才”。“学术型”不但成为学校发展的重要特点，也成为教师专业发展的重要要求，更成为名师工作室打造的文化标识。

南外（集团）一直致力于集团化办学的改革创新，积极探索集团优秀教师资源的整合模式，努力推动教师专业成长的新路径。2019年11月，南外（集团）启动了集团名师工作室的遴选活动，经过申报推荐、资料评审、专家打分等一系列程序，一共评选出16个名师工作室。

为深化推动学术型卓越学校的打造工作，为深度促进教师对新课程标准、课堂教学方式研究。2019年9月，南外（集团）举行教学设计大赛，190位教师的教学设计进入决赛评审阶段。

名师分享：四心协力筑梦未来

活动中，南外集团课程教学中心主任何庄以《名师之“道”：连接与超越》为主题，详细解读了“名师工作室建设工作方案”。

他认为，名师首先要在价值层面完成从追求形式之“名”到内在之“名”的升华，从追求“声”名、“功”名、“节”名到成为“生命符号”、“文化符号”、“道德符号”，崇德、明道、建功、立业、著述；其次要在新的时代语域中，加强理论学习，确立哲学思维，从更高的思想层面、方法层面认识教育、研究教育。

何庄介绍，南外集团名师工作室面临的“六大工作任务”，即：培育骨干教师、引领教育教学改革、开展课题研究、开发校本课程、推广教育教学成果、整合教育教学资源，并对名师工作室的周期与保障、管理与评价以及激励机制等进行了详细解读。

据介绍，为推动教师专业发展，南外集团2013年推出“领军计划”，2016年实施“兼职研究员”计划，2020年启动“名师工作室”建设。这些教师发展项目不但为集团名师培育提供了丰沃的土壤，也成为集团教师培养的孵化器。

首批“南山区名师工作室”十佳主持人杨东升，还在活动中以《集结微光 照亮前方》为主题，围绕名师工作室的工作开展分享了经验。在分享中，他阐述了自己对“精心准备”、“立足课题研究”、“赛课就是最好的历练、打磨就是最好的成长”等问题的看法，鼓励名师以真心、爱心、诚心、耐心，四心协力，感恩聚力，扎根南山，筑梦未来。

专家声音：让名师为南山教育代言

“要让名师为南山教育代言。”银艳琳表示，南山名师在成长的过程中，越来越善于合作，越来越有格局，他们在成就同伴、成就学生的同时，也成就了自己，这也是名师不断在南山教育的培养下积极进取、自主成长的魅力所在。

“在疫情期间，南山名师展示出了让人感动的力量。‘南山名师天天在线’第一批报名的名师都是工作室主持人，他们冒着风险主动走进直播间，成为疫情防控期间优质课程的流量担当。特别是当一位名师空缺后，南外（集团）的范燕丽老师主动请缨补位，让直播间没有空缺一节课，体现出南外名师的气度与责任。”

银艳琳期待，南外名师要拥有更广阔的格局，和全世界发生关联。在教学教研中，树立更强的自信心，不仅成为理论行家，更成为课堂问题的解决者；不仅成为新岗教师的培养者和领航人，更成为教学设计者、命题和试卷的研究者，为学业质量的减负增效做出贡献，擦亮南外品牌。

在仪式最后，夏育华为南外名师送上集团的殷殷嘱托和鼓励，希望“成就‘三心’名师。”据介绍，南外集团倡导“精致育人”的教育思想，重构学校文化系统，推行集团化办学治理模式，更倾情教师的专业发展，创立“四有”好老师教师评价项目，规划中的集团学术委员会和专家委员会也在有序推进。

“集团要为推动名师成长搭台子、想法子、定调子”，夏育华表示，成立集团名师工作室旨在深入践行集团“办学术型卓越学校”的办学目标和“精致育人”的办学理念，创新集团化办学教育教学资源的共享共建机制，探索集团卓越教师合作培养的新机制，充分发挥集团高水平教师的专业引领作用，打造一批专家型的名师团队。

夏育华勉励全体教师，要以敬畏之心尚学术，在学术上敬畏，在行动中思考；要以勇敢之心做榜样，在名师成长的过程中，勇敢地站出来，带好班级、带出成绩，做好课题，唯有如此才能站得稳、走得远，扎扎实实地为教研成果立住根基；最后，还要以创新之心谋发展，在教育教学的各个环节、各个层面、各个领域都可以做深入研究，在研究中共同推动南山教育建设成为世界一流教育。

编辑 陈冬云