为落实优质教育资源共享，加大对薄弱学校帮扶力度，发挥名师骨干教师的辐射、带动、引领作用，促进教育教学交流，推动教育的均衡发展，12月，福田区荔园外国语教育集团对广西隆安县粤桂小学展开帮扶活动。

近日，广东省中小学教师校本研修示范学校和示范培育学校启动仪式在福田区荔园外国语小学（天骄）举行。广东省中小学校长培训中心副主任龚孝华，广东省中小学校长培训中心办公室副主任谈心，深圳市数学学会理事长、深圳市青少年人工智能教育学会会长张文俊，广东省教师发展中心英语教育专家委员会委员徐苏燕，深圳市教科院基础教育研究中心副主任贾建国，深圳市福田区教师发展中心主任徐燕出席此次会议。

两校团队相聚，探讨教育交流学习

福田区荔园外国语教育集团总校长柳中平与六个小学校区校领导、主任，广西隆安县粤桂小学校长行政团共同见证了项目的启动。为了提升研修品质，会议中两所学校结成联盟，并共同聘请到场专家们担任指导专家，联盟校校长为专家颁发证书。

12月6日，广西隆安县粤桂小学校长黄启义带领行政团来到深圳市福田区荔园外国语教育集团交流参观。一行人首先前往荔园外国语小学（狮岭），参观了学校并参加了升旗仪式。少先队员代表为参观校长、老师佩戴红领巾，送上了最诚挚的问候。

接着来到了荔园外国语小学，柳中平带领粤桂小学行政团一行人走访了校园，参观了教室、办公室、功能室、宣传栏等，同时对集团发展、校区特色、校园文化、建设进行介绍，学校崇尚“自由健康地呼吸，快乐创意地思考”，这正是柳中平对孩子们最大的希冀与愿景，校园处处都彰显了自然生长的教育理念。

参观学校后，两校在会议室中进行了友好交流学习。柳中平分享了以“自然生长的教育”为内核的特色校本课程，并分别从语文、英语、数学、科学等学科深入讲解学校教育理念，总结出学生应具有的综合素养：语言交流与沟通能力、文化感知与理解能力、问题思考与解决能力、综合创意与表现能力、分析思辨与批判能力。同时柳中平也分享了家庭“项目式”自主学习的心得：于学生，是一种学习方式，带来终身受益；于教师，是一种教研模式，多角度研究“知识点”的关联与延伸；于家长，更是对教育的一种重新认识与参与责任。“项目式”学习不再是知识点的教学，而是要通过主题将思维融入课堂，培养学生研究意识、探索意识。

粤桂代表团深入参观各校区

一行人紧接着来到荔园外国语小学（香蜜湖）进行参观交流。在校长曹琪蓉的热情接待下，跟岗领导参观了学校的各功能室及党史文化墙，双方就办学经验和校园文化建设进行了深入的交流，并希望在以后的办学过程中能够继续互动合作，共谋发展。

当天下午，广西隆安粤桂小学行政团一行来到了荔园外国语小学（深南校区），在校区负责人胡刚的带领下参观了学校。正逢操场上学生上体育课，嘉宾们在体育课堂停留了片刻，切身感受到深南师生的积极向上、充满激情的精神状态。其中宣传栏中版面新颖、字迹工整的作品给他们留下了深刻的印象。

胡刚还向来访嘉宾介绍了高科技预制学校从建校到开办的过程，并就学校在办学条件、师资队伍建设、教育教学管理以及提高年轻教师的专业素养等方面交换了意见。坦诚的交流与分享让大家深深体会到，文明的校园不仅仅是环境的优美，更多的是文化的熏陶与渗透。

一行人最后来到了荔园外国语小学（水围），副校长王干和副书记李月琴陪同他们参观了该校富有传统文化特色的校园文化和独具风格的水墨画室以及科学实验室。

在座谈时，王干介绍了水围校区的发展概况和加入荔园外国语教育集团后的优势发展。粤桂小学的黄校长也介绍了他们学校的情况，希望通过这次交流与学习，把荔园外国语教育集团的一些好的经验运用到他们学校的建设与发展中去。

（来源 ：晶报APP）

实习编辑 李依林 江茜 审核 汪新林