TCL公益基金会与深圳南山第二外国语学校（集团）达成战略合作

摘要

陈登福说，本次TCL公益智慧教室的落成是将信息技术与教育事业深度融合的一次成功尝试。

9月26日，深圳市TCL公益基金会与深圳市南山区第二外国语学校（集团）战略合作备忘录签署暨海德学校TCL公益智慧教室揭牌仪式在深举行。双方将在教育领域开展更深、更广的合作，积极探索在教育信息化、教育科技化、学生素质教育等领域的创新经验，推动南山区教育更好发展。

战略签署，探索教育领域创新经验

仪式现场，在深圳市南山区教育局党组成员、二级调研员陈登福和TCL科技集团副总裁、深圳市TCL公益基金会理事长魏雪的共同见证下，深圳市南山区第二外国语学校（集团）党委书记、校长，海德学校党总支书记、校长韩晓宏和TCL公益基金会秘书长刘磊签署了深圳市南山区第二外国语学校（集团）与深圳市TCL公益基金会战略合作备忘录。

TCL公益基金会与深圳南山第二外国语学校（集团）签署战略合作备忘录

陈登福与魏雪共同为TCL公益智慧教室揭牌， TCL公益基金会首间智慧教室在海德学校正式投入使用。

陈登福与魏雪为TCL公益智慧教室揭牌

互联互通，智慧科技助推教育公平

TCL公益智慧教室配备TCL智慧黑板、TCL教育平板、TCL护眼灯、TCL空调等多种设备设施以及功能丰富的教育软件系统；智慧教育终端集录播主机、教学互动、教学中控等多种功能于一体，仅采用一台终端设备便能实现设备控制与远程管理，有效降低了管理成本，解决了传统教室设备繁多、功能复杂、利用率不高等问题。

对学生而言，智慧教室是他们突破课堂时空限制的平台，让他们在课堂上实现从“被动到主动”的转变。学生可以对其他同学的课堂表现投票，也可以对自己的课堂进行总结点评，平板上的笔记及测试记录都将实时上传至云端，家长可以查看正确率和参与度，这样多场景、多维度，过程化、精准化的互动评价，也符合今年新课标对教学评一体化的要求。未来，其他学校通过互动系统可以实现双方远程授课，学生实时提问互动，实现真正意义上的异地“同上一节课”。

在智慧教室，老师则可以通过“情景式、探究式、互动式、问题式”等多种模式的教学方式，打破单一“老师讲学生听”的灌输式教学。老师们使用“课堂抢答”、“课间云测试”等功能了解学生重难点掌握情况，智慧教室还为教师提供了丰富的云端课程资源及高清的录播系统，引导学生主动学习、主动思考、主动参与。