宝安中学： 精准施策战疫情 跑出复学复课“加速度”

▲彭锻华（右二）检查复课复学工作。

宝安中学（集团）作为宝安最大的公办教育集团，下设6个校区，总体规模约为450个班，师生人数一万五千余人，面对教学质量与疫情防控的双重压力，以及如何调整好师生状态、确保教学质量稳定、保障各个校区师生平安健康等棘手的新问题，在校园疫情防控无经验可循的情况下，市地方级领军人才、宝安区高层次人才、宝安中学（集团）党委书记、校长彭锻华迎难而上，不断创新，用自己的专业与睿智、责任与担当，答好开学复课“考卷”。

强化联防联控 确保校园安全

为扎实有效落实疫情防控和返校复课前准备工作，彭锻华深入各个校区实地调研，提出“点点精准，不留漏洞；环环相扣，不留空隙；人人盯紧，没有遗漏”的指导思想，集团各校区按此要求，严谨规范科学有序推进疫情防控工作。

早在3月，返校复课的相关准备工作就已经在紧锣密鼓地推进。学校在校门外设立进入通道，让学生按照提前设置好的路线指引，分批分流进入校园。学校课室的课桌摆放实施“一人一桌”制，楼道贴上站位地标，充分拉开学生之间的距离，少交谈少聚集。除此之外，学校通过取消课间操、眼保健操等方式压缩课间，实现错峰放学。各班门前设置无接触交作业区，放置免洗洗手液，另外还特地为学生发放常规指引小册子，制作了《宝安中学（集团）2020年春季学期返校复学指引》手绘视频，开设了以防疫为主要内容的“开学第一课”，让防疫知识入耳入脑入心。

宝安中学有大量的学生住校。为保障学生住宿安全，由学校6个校区的团队干部、团委委员和各校区青年教师组成一支“青年突击队”，负责帮助孩子们拿行李进校园、进宿舍，禁止家长进出校园接送学生，严防人员集聚和交叉感染。此外，在高三年级先行返校的两周，学校将现有资源最大化利用，重新规划宿舍安排，原来6人一间变成了3人一间。

坚持育人为本 关爱心理健康

在落实落细防控措施的同时，彭锻华全力抓好教学工作，要求集团各学校要“变方式、抓落实、重精准、求实效”，抓住这沉重的教育契机，引导学生更加理性、更加全面、更加深刻地认识社会、观察世界。为保证教育教学质量，彭锻华指导制定了教师激励机制、网络课堂教学管理工作机制、家长评价反馈机制等一系列工作机制为“网络教学”保驾护航。

随着网络课堂全面铺开、渐入佳境，集团许多老师的网课课例入选省、市、区优质课例，实现了资源共享，充分发挥了宝中集团的示范辐射作用。截至目前，集团已有市级以上优秀网课课例81节，区级以上优秀网课课例161节。初中部王从从老师的微课《云上论英雄》被省教研员选用。

初三、高三毕业班学生复学复课后，学生面临巨大的升学压力，容易在心理上产生焦虑情绪。对此，彭锻华提出要扎实推进师生心理疏导工作，调整好老师和学生的状态，确保学生课堂与心理“同步复位”。

织就精密网格 掌握学生动态

在“空中课堂”启动之时，彭锻华创造性地推出了“导师制网格化管理”模式，由一个老师负责10个左右的学生，全过程掌握学生健康、学习和心理状况，全面掌握疫情期间全体学生的动态信息。

据了解，“导师制网格化管理”模式是以年级为单位落实，将每个班级作为一个网格，由年级主任担任总网格长；班主任担任网格长，各科任老师担任“导师”网格员。在该模式中，各科任老师以学习小组的方式建立网格微信群，对学生进行全方位指导、全过程跟进。再由班主任对各网格小组的日常工作情况进行“两量”（数量、质量）的统计评价。

“导师制网格化管理”的实施把学校对学生成长的关心、关怀、关爱源源不断地传递出去，还及时准确掌握学生情况。

（宝安日报供稿）