5月15日16:30更新：

5月15日下午，香港特区政府教育局举行记者会。该局局长杨润雄表示，针对今年香港中学文凭考试（文凭试）历史科出现极其片面、具有引导性的试题一事，他们认为，该科考试存在试题偏颇，因此计划于5月18日赴香港考试及评核局，深入了解出题审题的机制，并检讨现行机制，以确保教育局对文凭考试的监管机制。同时，香港特区政府教育局要求，考评局立即取消该不当试题并做适当调整，确保考生得到公平对待。

5月14日23:30更新：

香港教育局14日晚22时许发表声明作出回应，称该试题“具引导性”，“严重伤害了在日本侵华战争中受到莫大苦难的国民的感情和尊严”，教育局“要求香港考试及评核局严肃跟进，向公众作出合理交代”。

以下为香港教育局声明全文：

就今日（五月十四日）香港中学文凭考试（文凭试）历史科（卷一）考题引起社会极大关注，教育局发言人回应如下：

教育局知悉今年文凭试的历史科有试题附带极为片面的资料，致试题具引导性，考生可能因而达至偏颇的结论，严重伤害了在日本侵华战争中受到莫大苦难的国民的感情和尊严。教育局对公开试中出现如此设计的试题深感遗憾，并予以谴责。

教育局要求香港考试及评核局严肃跟进，向公众作出合理交代，并全面检讨出题机制，从速改善，以维护文凭试的公平性、公正性及可信性。

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早前报道：

2020年香港中学文凭考试（简称DSE，相当于高考）历史科考试卷一第二题考核20世纪上半叶的中国和日本的关系，要求学生对试卷提供的资料，是否同意“1900年至1945年间，日本为中国带来的利多于弊”的说法。香港教联会副主席穆家骏表示，题目的资料和问法，带有极强的倾向性，若让学生作答同意观点，是引导学生做汉奸，香港考评局有责任重新检视相关试题的合理性。

根据试卷题目，资料C讲述的是1905年，清政府向日本学习教育、法律等科目，并希望在很短时间内学成归来，为国家效力，实现现代化。资料D中，引文一讲述的是中国近代民主革命家黄兴在1912年给日本政客的信，引文二讲述中华民国临时政府与三井财阀签订的合同。

穆家骏表示，资料C和D都是一面倒讲述日本帮助中国推动现代化的一些行动，完全没有提及期间日本对中国发起的侵略恶行，但问题c却让学生分析“1900年至1945年间，日本为中国带来的利多于弊”，很难令人信服题目没有倾向性。

穆家骏指出，日本侵华的恶行从1900年八国联军侵华开始，之后清政府签订丧权辱国的《辛丑条约》；1904年，日俄战争在中国辽东半岛爆发，残害中国百姓；再后来日本全面侵华。题目说法倒果为因，试图引导学生将案例中的小恩小惠与侵华劣行作对比，是绝对说不过去的。

据香港警务处处长邓炳强透露，截至今年4月，因修例风波被捕的疑犯已经超过8000人，其中超过四成是学生，且被捕中学生人数已经超过大专生。不少有识之士指出，香港的教育出了严重的问题，希望有关部门能真正将事件记在心上，依照相关规定严肃处理，尽量肃清在香港教育界蔓延的“港独”“暴力”等歪风邪气。

编辑 程思玮