▲华侨城小学教师在课后服务中辅导孩子写作业。 学校供图

“为什么轮胎是圆形的？”“如果轮胎是正方形、椭圆形会怎么样？”“请和家长利用扑克牌进行加减小游戏”……如今，这些更具有趣性、科学性、综合性的作业正越来越多地取代机械、无效的作业，出现在深圳各中小学生的作业栏中。

日前，深圳市教育局印发《关于加强义务教育学校作业管理的通知》。《通知》明确，要切实促进作业管理“减负提质”，确保小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟；严禁要求家长检查、批改作业。一场“作业改革”正在深圳学校中推进。

家长再也不用批改作业了

以往教师在上完六年级语文第一课《草原》后布置的作业，都是让学生背诵课文第一自然段，甚至是默写出课文第一自然段。9月2日，在深圳市蛇口育才教育集团育才四小六年级的语文课后，教师给学生布置的作业是“以课文第一自然段为基础，以导游的口吻对草原美景进行演说，包括草原的美景和自己的感受”。这样，作业设计质量提高了，学生也更愿意参与了。

在作业量上，孩子在龙华区就读的家长李女士说，新学期开始后，感觉孩子的作业量变少了，“昨天女儿放学后去上了舞蹈课，回到家才开始写作业，晚上9点多就写完了。”

最让李女士惊喜的是，开学这两天，学校的老师没有再让家长检查和批改孩子作业，“以前每天晚上都要给孩子检查作业、批改作业。这两天都没有批改作业了，我们感觉轻松很多。”

李女士注意到日前市教育局发布的作业管理新规，她说：“做作业其实是检验孩子知识的掌握程度，作业量减少，同时也要把作业质量提升上去，否则减作业量对孩子也有影响。”

作业分必做和选做

面对深圳市教育局此次发布的作业管理新规，华侨城小学硬核接招。据华侨城小学副校长张祖志介绍，针对三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟这一条，学校进一步明确了语、数、英三个学科原则上每个学科完成时间不超过20分钟。学校还要求80%的学生作业在课后服务中解决，力争做到家庭书面作业不出校门。

学校还设立了“无作业日”，周二为一至三年级的“无作业日”，周三为四至六年级的“无作业日”。

在作业形式上，侨小针对学生的能力和书写等因素把作业划分为必做和选做：必做作业是学校基于国家课程基准线设置的作业；选做作业是满足那些“吃不饱”或“跟不上”的学生。

华侨城小学认为，作业总量和形式变了，评价也需要跟上，所以学校接下来将试点采用学科述评的方式进行学业质量评价。张祖志介绍，以往学校在学期末给学生进行评价，既测试知识积累、运用，也评价思维和实践能力。学校还会基于各个学科的核心素养来进行各方面评价。

学生做的作业 教师必须先做

事实上，育才四小从上学期开始便利用“课后服务时间”，落实“作业不出校门”的要求，大部分学生可以在校完成作业。其次，学校利用访谈、问卷、抽查等方式，监督书面作业时间。

作业管理新规出台后，育才四小各年级进行了“减负承诺”，倡导“四十保四”策略，即向课堂四十分钟要效益，以保障学生每天作业不多于一小时，每天参加阳光体育一小时，每周社团活动不少于一小时，平均每周参加红领巾小区活动不少于一小时。

育才四小语文学科组长罗佩介绍，学校做到“精简作业、精‘拣’作业、精‘检’作业”。如今，学校每天每班各科教师把作业写在黑板，做到各科协调，教师对总量心中有数。学生做的作业，老师必须先做，精心设计有梯度、有针对性的作业，杜绝重复性作业。“精妙的作业设计、科学的作业管理，是尊重学生生命、爱学生的具体表现，也是师德师能的具体表现。”罗佩称。

（原标题《深圳作业管理新规出台后，学校“硬核接招” 作业量少了，内容也更有趣了》）