“书送未来”共享阅读空间：不止于公益，更是青少年学习交流平台

为闲置的书重新找一个家，把曾经喜爱的书交给下一个喜爱它的人。日前，由南山区教育局主办，南山区各中小学承办的“书送未来”共享阅读空间计划入选第十七届深圳关爱行动“十佳创意项目”候选项目。

连平县、德保县、田阳县是南山区教育局对口扶贫的三个地方，2017-2019年间，数万本书籍从深圳送到对口支援县学校，帮助数万贫困地区的学子打开更多了解世界的窗户。据悉，“书送未来”共享阅读空间计划通过组织南山区的青少年及少先队员，以参与的青少年为主体，为三地的学校策划、建设可供青少年阅读的空间。目前，该项目已顺利开展6期，包括发起、宣传、捐赠和实施等各阶段参与学校超过20所，参加人数超过6000人，影响人数达到30000余人。除了面向南山区各学校，该项目还面向深圳全市募集闲置图书，累计募捐书籍50000余本。

▲太子湾学校学生为广西田阳县朔柳小学学子建造的阅读空间。

不仅仅是一个公益项目，“书送未来”共享阅读空间计划还是一个学习项目。2018年5月，深圳市蛇口育才教育集团太子湾学校20名学生从项目管理者的角度思考，如何设计、策划和执行一个符合广西田阳县当地需求的图书空间。仅一周时间，由老师和学生组成的项目小组成员与广西田阳县朔柳小学学子共同对图书空间进行了实体改造。

据悉，该项目将PBL项目式学习的方式及设计思维融入其中，利用设计思维方式，让青少年理解公益项目的内涵与意义，通过目标或要达成的成果导向解决问题，催生洞察力及解决方法，并能够理性地分析和找出最合适的解决问题的方案。同时，通过青少年运用自身能力，观察需要服务的社会，提高公民意识，让青少年成为创变者，利用创造力为社会解决问题。最重要的是，以书为媒，链接各地区的青少年，加强青少年之间互动与沟通，从而打造青少年交流平台。值得关注的是，该项目还促进了社会资源的合理高效利用。通过在社会上募集闲置书本，将闲置书本送到有需要的青少年手里，充分发挥社会资源的有效利用。并通过了解有需求地区的真实需求，利用社会有限资源，解决社会问题。

（晶报供稿)

编辑 曹阳