日前，关于深圳中考引入学生综合素质评价的文章刷爆朋友圈，使得“综评”再次成为社会热议的焦点。有家长表示，“综评”体系过于繁琐，填写十分复杂，还有家长甚至希望取消“综评”。而一些校长和教师则认为，中考改革中引入“综评”有利于学生全面成长，但在具体实施的过程中应考虑其操作性，尽量简便、人性化。

“综评”填写复杂 淘宝催生代写服务

日前，《深圳中考有多难？要成绩好，要体育好，还要你的妈妈有空闲！》以及《吁请深圳市教育局修订综合测评标准及简化信息管理平台的公开信》迅速成为网络“爆款”，阅读量超过10万甚至百万，不少家长表示文章直击痛点，引发大家的共鸣。

“综评的填写太过复杂了，仅说明书就厚厚一本，长达数十页。”家长万先生告诉记者，即使是像他这样的知识分子，看着说明书也有点发晕，更别说是那些不熟悉电脑操作的普通家长了。另一名家长何女士则表示，“综评”内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和实践创新等五个维度，并设定了25个重要观测点。在填报“综评”记录时过于繁琐，而且缺乏学校有效的引导，让不少家长“疲于奔命”。

记者在淘宝、闲鱼等电商平台上搜索“深圳综评”时发现，查询结果出现了诸如“综评咨询”、“专业填报”、“代写”等服务，虽然只有寥寥几家，当中“综评”的复杂性也可见一斑。而在深圳广电第一现场的微信公号发起的深圳中学生综评该何去何从的投票中，截至记者发稿为止，已经超过18万人参与，有多达92%的人建议在完善细则之前，暂时取消。

不能因为实施过程的问题而全盘否定“综评”

一名不愿透露姓名的教育界人士表示，《深圳市初中学生综合素质表现评价方案（试行）》的出台是深圳顺应国家以及广东省教育部门有关招生考试制度改革意见的一个具体行动。在中考改革中促进学生全面发展、提高学生综合素养是改革的必然方向，为此，引入学生综合素质评价客观记录、反映、评价学生在初中三年的成长情况十分必要，也是改革的亮点之一。然而，在具体实施的过程中，教育部门应该从学生、家长的角度出发，兼顾其可操作性，使得填写变得尽量简便、人性化。

南山区赤湾学校校长王小洪则认为，部分家长曲解了综合评价的本意，对学生成长是不利的，“有所考才有所为、考我才有为”的结果导向思维导致了功利化的行为，这本身就是错误的。不能因为实施过程中出现了一些波折，就全盘否定，甚至取消。每个孩子的成长都应该在全面的、自主的、体验式的、心灵感悟的过程中形成个人素养，因此，该评价方案的积极意义显而易见，但在实施层面确实需要学校的正确引导，要剔除功利性，让它形成对学生素质培养的核心要素，这才具有真正的教育意义。

市教育局邀请家长代表参加座谈会

如今，市教育局已成立了“综评”工作专班并由主要领导主持召开了第一次会议。会议认真学习了国家、广东省对初中生综合素质评价的有关政策要求，认真研究了相关兄弟城市的经验做法，同时对社会各界的意见建议进行了全面梳理和讨论。

今天，市教育局还在官方微信公众号向广大学生家长发出报名邀请并决定明天召开家长代表座谈会，市教育局将随机抽取10位家长代表参加座谈会，听取家长诉求进一步完善“综评”指标体系以及“综评”操作系统。

编辑 曹亮