针对近日媒体和社会高度关注的深圳市初中学生综合素质表现评价体系问题，深圳市教育局最新回应：教育局将成立“综评”工作专班，由市教育局主要领导担任组长，相关分管领导担任副组长，相关业务处室人员担任专班成员，深入开展调研，听取各方意见，完善评价方案，完善评价工作机制。

12月9日上午，市教育局召开专题会议，研究决定：

一是市教育局将始终与广大市民在一起，认真听取社会各方意见，努力办市民满意的教育。

二是市教育局一定会尊重教育教学规律和人才成长规律，促进学生全面健康发展。

三是市教育局将成立“综评”工作专班，由市教育局主要领导担任组长，相关分管领导担任副组长，相关业务处室人员担任专班成员，深入开展调研，听取各方意见，完善评价方案，完善评价工作机制。

四是市教育局将进一步研究完善初中学生综合素质评价系统，建立简便、友好、人性化的操作系统。市教育局感谢社会各界对教育的关心、支持与厚爱，大家的批评就是我们前进的动力，期盼共同携手推进深圳教育高质量发展。

据悉，市教育局于2018年10月印发《深圳市初中学生综合素质表现评价方案（试行）》。从2018年秋季入学的初一新生开始实施综评，学校依托学生综合素质评价信息管理平台（学生综合素养成长电子档案系统），建立完善的《深圳市初中学生综合素质表现评价档案》。综合素质表现评价内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和实践创新等五个维度，并设定了25个重要观测点。

今年10月，市教育局曾经对综合素质表现评价做出回应：综合素质表现评价由学校负责组织实施，除“开展家务劳动”是学校无法设计与兼顾的观测点外，五个维度25个观测点所涉及的活动责任主体均为学校。

学校有责任、有义务为学生参加相关活动创造机会，并注重在日常教育教学活动中，指导学生及时记录和收集整理有关材料，引导学生进行自我评价，自我教育和主动发展，要避免在阶段性工作即将截止前集中突击参与活动或上传材料。

政府、社区以及社会组织有义务为学校开展相关活动提供支持，家长有责任配合学校开展相关活动并积极帮助孩子上传相关记录，不提倡参加社会机构举办的针对综评开展的有偿活动。

编辑 桂桐