“规划校园的文化建设不是简单的工作，从创意构想到真正实施，要将美术专业用到极致。”近日，在龙华区“年度教师”评选中，玉龙学校教师王荟姝以极佳的表现荣获2019年龙华区“年度教师”称号。19日，王荟姝接受了本报记者的专访。

“学校是崭新的画布，一切皆有可能”

“生活号创客大列车”彩绘墙、玉龙主流文化长廊、师生艺术展示长廊、新生活课程专属阵地场馆……玉龙学校里所有的艺术设计均出自美术老师王荟姝的双手，她也因此被同事们亲切地称为“校园文化设计师”“工程师”“王工”。 建校仅5年的玉龙学校，常让到访的专家学者和家长感叹：“这不像是一所普通学校，更像一座艺术展馆。”

从事基础教育14年的王荟姝，深知美育在基础教育中所能起到的作用。2014年8月，王荟姝从宝安区调入龙华区玉龙学校。“自我调入这所新建的学校，我就把这里当作一块崭新的画布。对于一个可以手握画笔的包工头而言，一切皆有可能。”王荟姝秉持“立足办学实际，穷尽美术潜能”的追求，为学校文化建设与办学特色发展贡献自己的智慧。

什么是校园设计？在王荟姝看来，就是把普通的空间往艺术多走一步，往课程靠近一步，往文化融合一步，再往师生的心灵深入一步。

推动校园文化建设  将美术专业用到极致

“作为校园文化的首席设计师，她将美术专业用到极致。”玉龙学校校长黄美芳评价，王荟姝在构建校园空间建设、“让空间服务于课程”方面做出了莫大的努力，经过5年的探索实践，她打造出了独具“玉龙风、中国味、国际范”的校园育人环境，让学校的每个角落都散发出艺术的气息。

玉龙学校建校5年来，王荟姝以校园文化首席设计师的身份，组织10期校园文化建设研讨会，围绕“新生活教育”办学特色，从校服设计到校园室内外环境建设。她主设计、主实施校园内外大小工程共计60余项，手绘设计草图百余幅，整个工期，她坚持全程跟踪工程进展，紧敲设计细节求品质，历时五年完成新生活教育场所60余处。

走进校园，发现处处皆风景，70平米烘焙乐园、50平米快乐厨房、90平米剪纸天地、90平米的茶艺室、1000平米的生活创客大列车以及开放性地理园、开放性图书角、艺术大连廊、蝴蝶昆虫博物馆等，清雅的空间让新生活课程有了专属的阵地，开放性的功能场所让学习随时随地发生。玉龙学校校园文化与新生活教育特色，吸引了国内外参观团80多个，参观人数7800多人次，受到一致好评。

编辑 李林夕