“从教35年，我选择了坚守，因为我对教育有着自己的信仰——教育改变世界，也改变着我自己。”近日，在罗湖区“年度教师”评选现场，翠园中学高中部历史老师孙殿元这番发自内心的教育感悟令人动容，最终他以极佳的表现荣获2019年罗湖区中小学“年度教师”称号。28日，孙殿元接受了读特记者的专访。

●35年从来没离开教学岗位

自21岁登上讲台起，孙殿元老师一干就是35年。35年来，担任过学校团委书记、政教处主任、中学部主任、办公室主任、县、区、市级兼职教研员，却从来没有离开过教学岗位。他35年不间断的守望与不懈努力的坚定思想基础，就来自于他那刻骨铭心、真诚殷切、永远不变的教育信仰和教育情怀。

大学毕业，孙殿元回高中母校任教，迅速由一个见习教师到合格教师，再到地区级（市级）骨干教师，实现了做一个受学生和家长欢迎、同行认可、领导信任的老师的理想，因教育业绩突出，1995年被破格评聘为中学高级教师。当时，孙殿元的教龄也不过11年。

“跨越式成长凭什么？我经常讲，年轻老师的成长性有两大看点：一是听课本的厚度，一是办公室的灯光。年轻教师不能‘在跑道上滑行’太久，要拉起来，要敢于腾空，靠的就是两个‘引擎’——一是勤奋，一是学习。”

●不断冲顶 一步一个新境界

1999年，孙殿元在招调考试中以历史学科第一名的成绩考入罗湖区，在翠园中学担任高中历史教师。再次经历了从科任老师、班主任、科组长、区兼职教研员、骨干教师、优秀教师、市中心组成员到省内外知名教师的历程，各项工作得心应手，很快成为学生喜欢、同行认可、领导信任的老师。

步入老教师行列后，孙殿元仍就努力追求职业生涯的新境界，依然孜孜不倦，兢兢业业，抢占专业领域制高点的斗志不减，培养出了省、市高考状元，把大批学生送入北大、清华等名校。

“孟子曰，君子有三乐，意思是：一乐家庭团圆，二乐问心无愧。这都不难，难的是第三乐——发现各种好苗子，然后引导他们成人、成才，那成就感，才是高端的快乐，他的原话是‘得天下英才而教育之，三乐也’。”

除了教学工作成绩显著，孙殿元老师教学钻研成果也十分丰厚。从专著到论文，从学术性很强的论文到校本教材、学材，他都写；从国家级的核心期刊到基层的杂志他都有文章发表，总共不下40篇（部）。同时，孙老师还时常应邀举办不同层次的公开课和学术讲座，仅去年一年就有近20场次，有的场次听众上千人，总人数近万人。

在孙殿元看来，老教师应该有登顶的体验。“青年看志向，中年看力量，老年看境界。50多岁，在有些行业已经很不适应，但作为老教师，却有了独到的优势，经过多年的积淀，已经来到了职业修养的‘珠峰大本营’，每一次的努力，都是一次登顶的体验。登顶，那可是一步一个新境界。”

●坚持严爱并举、情理并行

孙殿元长期担任班主任工作，坚持严爱并举、情理并行的原则，追求班级管理的高水平、高境界，追逐“人文教育”理想，形成了一套独特的工作方法，如他的班级管理“四抓”——抓思想、抓班干、抓制度、抓班风；每日一句名言警句等。他所带的班级，风气正、凝聚力强，成绩优异，高考成绩总是大幅度超出预定指标，2005届更是超出一倍多，因此他多次被评为优秀班主任。

孙殿元对班里的每个学生都十分关爱，如2008届的小郭，家庭背景特殊，没有依靠，高中三年，孙老师一方面争取学校的支持，另一方面与班级同学一起，从经济上、学习上、心理上和生活上给了她必要的帮助，保证了她顺利完成高中学段的任务，圆了她的大学梦。如今孙老师虽然不做班主任了，但年轻班主任遇到问题喜欢请教他，他也总是毫无保留地热心指点，被称为“班主任顾问”。

多年的课堂教学和带班的经验，使孙殿元认识到，学校不是孤岛，对学生的教育，家校配合是不可或缺的。因此，近年来，他进修了家教培训课程，获得了家庭教育高级培训师资格培训证，同时发表了一些有关的文章，把教育链条延伸到社区。除此之外，孙殿元老师还多次参与了深圳市、罗湖区和学校组织的去百色、隆林、汕尾、罗定等地的支教活动。

编辑 黄泽霖