9月3日，“年度教师”现场评选（总决赛）在广电大厦800平方米演播厅举办。

9月3日下午，2016年深圳“年度教师”评选活动落下帷幕，从全深圳市十几万教师中选拔而出的6位“年度教师”资格人选展开了一场激烈的角逐，最终，深圳市南山区前海学校孙立春老师脱颖而出，成为2016年深圳的“年度教师”。

决赛的现场，是深圳优秀教师风采展示的舞台，也是一场生动活泼的分享会，关于教育故事与经验，更关于教育智慧与情怀。

6位教师进入最后总决赛

经过近3个月的学校推荐、区级评选等一轮轮选拔，6位“年度教师”资格人选站上了总决赛的舞台，此次评选分为视频展示、现场演讲和答辩三个环节，6位候选教师依次上台，展示个人风采，他们分别是盐田区外国语学校的肖晨老师、南山区前海学校的孙立春老师、深圳市高级中学的高洁老师、福田区梅园小学的陶红松老师、龙岗区福安学校的尹庆华老师以及龙华新区观澜中学的吴炳生老师。

决赛的舞台上，“年度教师”候选人逐一登台，讲述自己的教育理念，分享自己与学生们一个又一个感人至深的故事，讲述他们如何满怀爱心与责任，富有激情地教书育人。

南山区前海学校的孙立春老师以《发现》开启了自己的主题演讲。她表示，对教师而言，发现的意义更加非凡；发现，贯穿着教育的全过程。她认为，老师要善于发现学生的个性和潜能。发现潜能，就是发现了未来。孙立春笃定地表示，“作为家中第12位站上讲台的人，选择当老师，过去从未迟疑，将来也不会离开，因为这份信念早已流淌在我的血液里、铭刻于基因上。”在一次次矢志不渝的坚守中，孙立春秉承以思想唤醒思想，以智慧启迪智慧，在平凡的理科教师岗位上，在孩子心里播下科学的种子、植入创新的基因。

盐田区外国语学校的肖晨老师则引用顾城的诗作为演讲的开头——走了那么远，我们去寻找一盏灯。她的教学就要寻找一种让学生享受语文之美的方式，也要促成他们的道德成长，肖老师还希望孩子们能够懂得尊重生命、关注文化，走向更深层次的领悟。“自立教育”是高洁老师给孩子们圆梦的一把金钥匙，作为舞蹈老师的她尊重孩子的个性差异，培养他们建立尊重自我，尊重他人，尊重生命，尊重生活的意识，引领孩子走向生命自觉。第四位亮相的陶红松老师表示，人生有三重境界，物质、精神、灵魂，而自己要在精神层面，让学生喜欢上课堂，让“喜欢”引领自己走向未来，继而在灵魂层面，启迪学生智慧，开启教育未来。

龙岗区福安学校的尹庆华老师5年多前到新疆喀什28中学支教，从2011年3月起，她为喀什学校募集了200多个“爱心书屋”，并历时两年完成20多万字的“爱心书屋”教材《名著悦读》，被推荐到人民教育出版社在全国推广。来自龙华新区观澜中学的高中历史老师吴炳生，作为本届年度教师候选人中唯一的一位男教师，最后压轴出场，他的激情、血性迅速感染了现场的观众。他表示，自己一直在问“我是谁？”，是坚持要让学生变成自己一辈子朋友的老师，是和学生“兄弟”相称、不断挖掘学生潜能的班主任，而在演讲结尾，他深情地说，自己是帮助学生建筑梦想的人，是一辈子的老师。

现场答辩诠释深圳教师教育智慧

评选中，现场的答题和答辩环节尤为精彩，“年度教师”候选人在演讲之后，在10道题目中任意选取一题，并即兴现场作答，专家评委再对候选人进行现场提问。

著名教育家杜威说：“如果我们仍然以昨天的方式教育今天的孩子，无疑就是掠夺了他们的明天。”请谈谈您对这句话的理解与体会。这是孙立春老师抽到的问题，孙立春结合自己的教育实践表示，现代老师要生活在未来，否则她未来的学生就要生活在现在。自己始终秉承一个理念，即要为未来而教，作为教师要不断进行教育教学研究，掌握科学理性的方法，教给学生一生有用的东西，而作为教育的研究者，她始终思考要给学生提供一个什么样的教育。面对家长把天真活泼的孩子送到学校时，她不断追问，几年后，自己可以还给家长一个怎样的青年？每一个孩子都是家长的全部世界，教师需要思考如何让孩子面对未来，如何在跨界融合中，通过教学，教给孩子一生有用的东西。

在被问及如何理解著名教育学家叶澜教授“我不赞成现在教育‘以学生为中心’的口号”这道题时，福田区梅园小学的陶红松回答说，这句话强调的是教师在教学当中的主导地位。“的确，我们要把学生培养成什么样的人，教师是起着关键作用的。”陶老师说，在教学的点点滴滴中，在学生学习的过程中，要注重培养他们在工作和生活中所需的关键能力，所以不能一味地强调以学生为中心，面对新的教育理念，既要传承又要发展，只有传承才能有真正的发展。

肖晨老师则被问到，在大语文观教育理念下，如何处理好国家课程和新课程里面提倡的无边界课程的关系？长期从事班主任工作的肖老师认为，课堂其实并不仅仅是一节课45分钟的时间，45分钟之外，她也会利用许多碎片化的时间，将德育工作和教学很好地相融合在一起，她注重班级文化的营造，传递着爱与正能量，跟孩子们分享一个个感动的小故事，孩子们的成长也就能够得到健康的积极的引导。

专家：深圳“年度教师”评选值得在全国推广

赛后，孙立春老师表示，“我只是深圳市十几万优秀教师的缩影，身边有很多优秀的教师，自己仅仅是一个代表。特别感谢深圳教育的培养，自大学毕业来到深圳、来到南山，我觉得自己进入了一个教师成长的快车道。在明确责任心、使命感的每时每刻，我都能看到身边有许许多多的榜样，南山的名师工程、先锋计划、引领者计划为我的教师职业成长注入了无限的力量。”

广东省教育科学研究院院长汤贞敏表示，深圳“年度教师”评选活动在全国是创新性的举措，有利于更好明确和树立深圳特区教师新形象。相信深圳能够加快完善年度教师评选的制度和规范，引领全体教师追寻教育的理想、情怀、责任与智慧，充分彰显深圳特区教师具有科学创新的教育理念和教育实践。

华东师范大学教授葛大汇则认为，深圳年度教师的评选因为家长、学生等社会大众的参与，显得更加可亲；又因为媒体的参与，显得更加可信，评选活动确实值得在全国推广。

2015年的年度教师王雪娟表示，新一届的年度教师已经站在前台上，感觉我们在进行一场永不停息的接力跑，一棒接一棒、一年又一年，相信深圳一定有越来越多的教师会加入深圳年度教师的团队中，一起擦亮深圳年度教师的品牌。

编辑 多多