全国两会正在北京进行中，一份关于加强青少年国防教育的提案有点与众不同。该提案由深圳市第二实验学校的6名学生花了近5个月的时间调研并反复修改完善而成。

扎实的调研和完整的内容使得提案在全国模拟两会活动中脱颖而出，并被全国政协委员翟美卿带到了全国政协十三届二次会议上。

调研扎实：发放问卷近1000份

提案组组长、二实高二（10）班学生梁凌豪：“之所以关注青少年国防教育这个议题，主要来自于自己的学习经历。在平时的学习中，我明显感到国防知识获得的途径少，特别是国防的理论知识同学们了解得并不多。”

为此，梁凌豪召集同班的张一俊、王艺城、彭晶、马嘉静以及陈欣怡等平时关注时政的同学组成了此次提案组。指导老师王静介绍，关于加强青少年国防教育的议题确定后，学生们开始查阅大量的相关资料，聆听有关国防组织的讲座，开展问卷调查，并走访了学校和教育部门有关国防教育的负责老师。

调研撰写的过程自然不是一帆风顺

困难一：问卷调研并非想象中简单

张一俊表示，从问卷的设计，到收集意见，再到统计数据，整个过程都是自己首次尝试。为了让问卷的调查面更广更有代表性，他们不仅在校园发放，而且还走上街头到图书馆、书城等地实地开展问卷调查，发放并收集到的问卷近1000份。后来，整理问卷的过程需要极大的耐心，尤其是刚开始面对那堆问卷时。

困难二：正式文稿撰写难以开篇

除了问卷调查，提案的撰写刚开始也难倒了这群学生。“我们之前从来没有撰写过如此正式性的文稿，刚开始绞尽脑汁也难以下笔。”负责统筹提案撰写的彭晶告诉小通君，整个提案大的修改就达到4次之多，有的时候还需要全部推倒重来，小处的修改更是多不胜数，直到提交前，他们还在就个别的措词反复推敲，希望做到精益求精。

走访收集到的资料超过2G

立足学生角度提出可行建议

指导老师易飞说，这份学生提案调研扎实，通过社会调研和问题分析，学生们立足于自身的角度考虑，针对我国青少年国防教育提出了非常不错的建议。

建议一：统一编撰新版国防教育读物；

建议二：将国防教育纳入学校必修课程并在部分学校展开试点；

建议三：建立在线和线下相结合等多种途径开展国防教育；

建议四：鼓励学生们走出校园参与各种形式的国防教育活动，多组织学生参观国防教育基地，激发爱国热情。

去年8月，经过近5个月的调研并反复修改完善后，二实6名学生将这份提案带到了“全国青少年模拟两会活动”全国峰会的活动中，经过展示汇报和答辩环节，他们的提案从全国20多份优秀提案中脱颖而出。

日前，学校收到了模拟两会全国组委会的好消息：经组委会推荐，全国政协委员翟美卿对二实学生撰写的提案做了进一步修改，完善合格后最终成功提交到了全国政协十三届二次会议。

撰写提案有何收获？听听学生们怎么说

为学生搭建社会化成长通道

这份诚意十足、内容完整提案得以提交全国两会与二实多年来努力为学生搭建社会化成长通道必不可分。

近年来，学校组织学生开展的“我为两会征提案”社会实践活动已成为二实的一项传统活动，学生们在寒假期间开展社会调研，然后撰写调研报告及提案等，开学后分别在班级进行交流汇报展示，最终选出优秀提案的代表队集中在学校进行成果汇报答辩。

二实相关负责人表示，学校尝试对学生社会实践活动进行系统设计，优化完善，旨在为学生搭建更广阔的社会化成长通道，重在引导学生关注民生、关注生活、关注社会，培养学生的社会公民意识、社会责任感与担当精神。

编辑 曹亮