导演潘引来：艺术教育对于孩子的成长不可或缺

“无论将来是否从事演艺工作，艺术教育对于孩子的成长都是不可或缺的”。

近日，中国电视艺术家协会会员，十佳电视艺术工作者，国家一级导演潘引来来到深圳笑颜艺术培训机构，对深圳的孩子进行艺术潜能测评，并于暑期开展讲学。潘引来曾执导《三国演义》、《水浒传》等百部作品，参演、导演的作品曾荣获国家“飞天奖”、“金鹰奖”、“五个一”工程奖。他坦言，当前演艺工作者缺乏对文化和生活的积淀是导致影视作品脱离生活，没有生命力的重要原因。“凡是涉猎到艺术门类的事业，审美鉴别能力都是最重要的”。在他看来，影视环境的改善，最根本还要从孩子抓起，重视艺术教育，科学而负责地因材施教。

导演潘引来。

从艺45年以来，潘引来拥有丰富的艺术表演、指导经验。长时间的理论与实践磨合，令他在对待下一代的艺术教育方面有自己的独到见解。在入门阶段，“首先要给孩子一个全面而客观的诊断”，即考察孩子的想象力和个人特质后，给予适当的表演方式发掘其潜质。“艺术需要天赋，而合理的艺术领域分配是量才指导的前提”。对于当前“艺考热”的现象，潘引来认为，这整体而言是一件好事：“这意味着现在孩子们实现自我价值的途径更多了。”而当前艺术教育市场资质良莠不齐，教学场地和教材的单一，不能充分挖掘和调动学生艺术个性和想象力，使学生成为了“流水线上的产品”。采访中，潘引来还讲述了自己鲜为人知的10年芭蕾舞专业学习经验，10年的话剧、歌剧声音训练，后转入电视导演和影视表演领域。他透露自己在深圳的讲学将会主抓演唱、形体、朗读、小品四个方面，力求在提升学生艺术专业能力的同时，“保有孩子们纯粹、无杂质、自然本真的表演”。

潘引来在拍摄。

在潘引来看来，艺术教育是对孩子美学观建立的有效方法。只有通过大量的艺术作品习得，才能积攒足够宽厚的美学眼界，在此基础之上，加以个性和想象力的加工，才能形成个人独有的艺术创作能力。“并非所有的艺术教育，都要把孩子培养成一个专才。因为艺术教育是一种感性思维的培养，这种思维的建立对于整个人生都将大有裨益”。

谈到对深圳的印象，潘引来的观点有种浪漫主义色彩，他说：“红色、绿色、蓝色是深圳的城市美学三元色，那就是红土地，绿色植物，天空和海洋。”深圳拼搏而包容的城市精神令潘引来对深圳艺术的未来颇有希望：“一个城市的优雅取决于人的优雅。精神文明和艺术氛围是建立在城市发展基础之上的，今后深圳的艺术花儿会绽放得更加多姿多彩。”

见习编辑 周梦璇