南山学子大放异彩！深圳市高中英语学科成果观摩活动在侨中举行

日前，“深圳市高中英语学科核心素养培养路径暨成果观摩活动”在南山区华侨城中学举行。此次创新教研活动由市教科院主办，南山区教科院、华侨城中学承办，南山区七所高中协办。这是聚焦全市英语学科核心素养理念的英语教学成果集中展示，也是南山区高中学生英语综合能力的一次大阅兵。

南山区教育局副局长、南外（集团）总校长夏育华，广东省教科院高中英语教研员罗永华、市教科院高中英语教研员王卫华、南山区教科院课程与教学部部长何必峰，以及来自龙岗区、宝安区、盐田区的教研员、部分学校领导及英语科组长、备课组长和骨干教师参加了观摩活动。

夏育华表示，近年来，南山教育成绩亮眼，“教育南山”已成为继“创新南山”之后南山区又一张靓丽名片，特别是南山英语教学在创建世界一流教育的目标引领下，走出了一条培养学生语言能力、文化品格、学习能力和思维品质等英语核心素养的康庄大道。他希望英语教师“仰望星空，脚踏实地”，用“大格局”观理解学科核心素养下的育人目标。

随后，南山区教科院教研员张文英在《新高考背景下学生英语素养提升的南山实践》主题报告中，分享了南山英语教育教学的改革实践与创新案例，以及南山区搭建平台提升骨干教师专业能力发展的具体做法。

张文英表示，高中英语核心素养与21世纪人才的必备素养互为融通，未来的人才不仅需要强大的专业背景，还要能在不同的文化不同国家之间自由切换、自信行走，最终成为潮流的参与者乃至领导者。南山区各所高中“立足课堂，拓展课外”，为学生搭建语言学习、运用和迁移平台；英语教师打造“有高度、有深度、有效度、有温度”的南山特色课堂；探索适合学生发展的外语教育模式，如南头中学“3L+3E”，南外集团“彩虹”外语、英语电影课程等都起到了很好的区域辐射作用。另外，南山高中通过课本剧创作表演、英语演讲等各类竞赛活动，让学生们在竞争中展示自己的语言素养和创新能力，并搭建了龙鹰对话、英语创新提案峰会、模拟联合国、英语美文诵读比赛等系列平台，让学生的语言应用能力得到全方位发展。

活动中，还安排了“创新提案峰会”片段展示，这是南山区英语教研的创新和突破。作为模联活动的又一创新形式。自2018年以来，南山创新提案峰会大赛共举办了三届，代表们通过对某个热门话题的探讨，将英语运用能力与对社会的观察与思考充分结合起来，在议题讨论中提升公民意识。此次观摩活动中，学生们讨论的议题是“中国高考制度下体育教育与文化科目的交流与碰撞。

随后，南头中学、蛇口育才教育集团育才中学、华侨城中学、南外集团高级中学、北师大南山附属学校、北大附中南山分校和博伦职业技术学校7所高中的学子带来了精彩的英语节目，演绎了“高中英语学科核心素养落地”的南山理解。

宝安区教科院教研员李光乾为学生点赞。他表示，南山学子的英语表演“美轮美奂”，特别是南山区在“核心素养”概念提出来前已经全方位领先于其他区，在培养学生语言能力、思维品质等领域有着深入探究和实践，并取得了很多成就，值得同行借鉴和学习。

另外，深圳市教科院高中英语教研员王卫华、广东省教科院高中教研员罗永华博士先后对活动进行了总结。王卫华用了四个关键词“Knowing, Doing, Thinking, Being”阐释了他对英语学科素养的理解，即让学生“有所知，有所为，有所思，有所成”，既体验了成功，也在学习实践中真正成人，从而实现英语学科育人的根本任务。他表示，在丰富多彩、富有创意的活动中，学生们展现出了巨大的潜能和在合作交流中独立思考、创造性解决问题的品质和能力。

罗永华博士感言，此次成果展示活动打动她的不仅是色彩斑斓的舞台展示的视觉盛宴，更是中外文化互动、互建、互赏的思维盛宴。她高度赞扬了南山学子的自信、笑容让她感受到了生机勃勃、自律自信的学习风貌、青春豪情和责任担当，她认为展示活动体现了英语学科落实“立德树人”根本目标，英语学科人文性和工具性的融合的课程性质，以及培养学生核心素养为目标的课程理念。她寄语广大的英语教师要树立通过英语课程培养具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的时代新人的新的课程观。