“五四三二一”，倒计时结束，嘉宾手触大屏幕启动开幕式背景屏，接着50只烟花绚丽绽放，寓意罗湖创新教育烈火燎原；4台苏27飞机破雾而出，代表罗湖学子探索科学的梦想在蓝天自由翱翔。11月15日，2020年罗湖区中小学第三届大创客节开幕式活动在深圳市罗湖区翠园初级中学举行，来自罗湖区中小学校领导、主任、辅导教师和参赛学生等3000多名师生参加了开幕式活动。

大赛分15个类别共53个赛项

从2018年起，罗湖区教育局联合罗湖区科技创新局、共青团罗湖区委员会和罗湖区科学技术协会等单位合并梳理三大赛事，包括罗湖区中小学科技信息节、罗湖学生创客节和罗湖区青少年科技创新大赛等，整合提升为大创客节，这是罗湖的一大创新，今年是第三届。

罗湖区中小学第三届大创客节由罗湖区教育局、罗湖区科技创新局、罗湖区科学技术协会、共青团罗湖区委员会联合主办，罗湖区教育科学研究院承办，翠园初级中学、螺岭外国语实验学校、罗湖教科院附属学校、红桂中学、南湖小学、洪湖小学、东晓小学和中科思达科技有限公司协办。活动以“智慧、融合、创新”为主题，旨在提升师生科技信息素养和创新意识，培养并选拔跨学科创新型人才。本届大创客节由罗湖区中小学第十八届科技信息节、第六届学生创客节和第八届青少年科技创新大赛等三个传统比赛整合提升形成，活动包括学校智慧创新成果展（45个）、企业创客实践体验展（10个）以及学生创新能力体验赛（20项）、学生青少年创新大赛（4项）、学生电子作品展（5项）、古典智力道具赛（4项）、四模（4项）、机器人（4项）、无人机（3项）、创意制作（4项）、编程、人工智能、机关王、电能车和机甲大师等15个类别共53个赛项。

罗湖积极构建大创客行动生态体系

罗湖区教育工委书记、区教育局党组书记、局长殷刚首先致辞。据他介绍，近年来，罗湖积极构建大创客行动生态体系，目前，罗湖已形成学校创客教育实践基地、学生创客实践室、学生社团、学校四点半课程和科技好课程等构建起的罗湖科技教育创新生态圈。建立了区学生创客指导中心，分别开展了14个类别的创客课程实施服务，培训师生一万多人次；建立了10个区校创客实践基地，全区建有26个市级优秀学生社团和23间市优秀创客实践室，未来还将建设15间学校创客实践室，罗湖还举办了三期项目式学习工作坊课程培训和PBL赛事，每年举办“大创客节”系列活动，全区逐步形成教育创新的新气象。

近几年，罗湖区参加市区相关比赛获奖比例都名列前茅，其中翠园中学连续两年获得广东省青少年创新大赛一等奖（深圳赛区唯一），两个作品入围第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛萌芽赛道广东省十强，罗湖“区域推进‘大创客’行动”，2019年被评为深圳市十大科技创新教育示范项目，这些新成绩说明罗湖智慧教育、科普教育和创新教育正在迈向新的高度。

罗湖为深圳申办“国家智慧教育示范区”提供案例

罗湖区科技创新局党组书记、局长，罗湖区科学技术协会主席石兴中致辞时表示，国家的发展离不开创新人才，创新人才的培养要靠教育，他借用习近平总书记的讲话精神：好奇心是人的天性，创新培养要从娃娃抓起。如何抓？重点是在培养学生的创新精神和实践能力，提升中小学生的动手能力。这需要中小学搭建更广阔的舞台，也希望得到全社会的支持。罗湖区科创局将全力支持，将青少年的科普作为重中之重，开展了一系列活动，包括在大创客节中融入创新科技大赛，送科创课程进校园，推动科技创新特色学校建设等，全力推动全区中小学科创活动，为创新人才培养注入动力。

深圳教育学会信息化与人工智能专委会会长、深圳市教育信息技术中心主任张惠敏也在开幕式上致辞。她透露，深圳市已申请了基于教学改革融合信息技术的教与学模式的国家级的实验区，并已申办成功。同时，深圳也是《中国互联网学习白皮书》区域报告的重要组成部分，目前深圳正在申办教育部的“国家智慧教育示范区”，罗湖的实践和案例都贡献了重要的力量。一师一优课、一课一名师，罗湖的获奖案例占全市六成以上，殷刚局长亲自挂帅推动数字化“思乐课堂”构建与区域性推进研究，也为深圳正在申报的“国家智慧教育示范区”提供了案例支持。罗湖的大创客节真正体现了“智慧、融合、创新”，全员参与，教育和科技紧密相连，教育为科技贡献力量，形成了生机勃勃的罗湖。

本届“大创客”节科技范十足

殷刚宣布罗湖区中学生第三届大创客节开幕。开幕上进行了无人机编队表演，共有16台编队升空分别组成圆环、火、大鹏、蝴蝶等图案，分别表达对前来参加本次活动的嘉宾朋友热情的欢迎、寓意本届活动热情似火、罗湖科技创新活动大鹏展翅高飞和疫情的磨砺之后化茧成蝶。

为了克服疫情影响，本届大创客节活动专门制作了大创客行动网站和“大创客节”小程序，分别开展线上赛前培训、线上作品展评和线下竞技比赛等活动。其中从2020年8月在“大创客节”小程序上开始的线上赛前培训观看视频人数超过5万人次，有效地普及赛项知识；线上展评活动反响热烈，现已收到提交作品近4000件，其中仅“学生创意微视频大赛”就收到学生提交的作品2032件，很多学生自行设计探究方案，借助手机、DV等数码设备开启科学实验并记录，激发了学生学科学、爱科学和用科学的热情，培养了学生的学习兴趣和创新精神。

线下竞技活动包括在11月14日在6个学校分会场和11月15日主会场共有24个赛项，全区共计有2186名学生参加了现场比赛；同时还提供了20个现场体验项目，全区共有2660名学生报名参加了现场体验活动；此外现场还有提供45个学校展位展示了近年来学校在智慧教育、科普教育和创新教育的新成果；学校报告厅还将举办学生创新发明作品路演活动；市级“水中机器人”比赛也在开幕式现场进行，来自全市30多支队伍参加了现场比赛。

为了落实疫情防控措施，本届大创客节还借助“大创客节”小程序为每位参赛或参加体验活动的学生制作了能够识别学生身份和健康情况的二维码，设计制作了不同时间进场的体验卡，解决了学生分流入场登记和参赛积分统计的难题；教师采用手机扫“i深圳”健康码和罗湖继续教育扫码定位登记，暨实现了疫情管控，又实现了大数据统计和分析。同时为了方便广大学生在线观看，组织方还提供了在线直播和图文传真，全方位展示罗湖教育创新成果。

（晶报供稿）

编辑 刘珂