“手搓”万里火箭的“天才少年”王裕宁：在青春的多元可能里点火翱翔

当高考691分的北京大学准新生，与以“手搓火箭”刷新全国中学生纪录的科技少年相遇，会碰撞出怎样的思想火花？近期，在深圳图书馆与教育大事全媒体共同主办的“‘圳’是少年时——明星少年面对面”活动现场，两位 “非典型学霸”—— 今年考入北京大学的深圳外国语学校高中部毕业生黄翰，以及成功 “手搓” 火箭并实现升空的燕川中学高三学生王裕宁，向到场师生与线上观众，分享了他们的亲身经历，生动展现了青春的多元可能。

8名高中生协作11个月，实现万米火箭升空梦

在深圳图书馆联合教育大事全媒体主办的一场以“‘圳’是少年时——明星少年面对面”为主题的活动现场，王裕宁作为嘉宾亮相。这位以“手搓火箭”刷新全国纪录的科技少年，四个月前站在青海冷湖的戈壁滩上，沉着地按下了自研火箭的发射按钮。

伴随巨大的点火声，“飞燕一号”轰地冲向蓝天，一分钟后，地面的遥感检测仪收到了“飞燕一号”从海拔10555.7米传回的一串气象数据。

这是中国首枚由中学生自主研制的探空火箭，也是我国首枚涉足8公里以上海拔空域的中学生火箭，而它的总设计师，正是今年9月刚升入高三的男生王裕宁。

不过，对于“总设计师”这个头衔，王裕宁却表现出超越年龄的淡然。“这只是一个称号。”他表示，“‘飞燕一号’的成功，是我们团队共同努力的结果。”

他口中的团队，是来自深圳、北京、河北和山东等全国各地的8名高中生。他们因对航空航天的热爱而在网上结识，2024年，他们一起奔赴北京航天科普基地系统学习与火箭相关的专业知识，随后又回到各自学校，利用课余时间透过网线继续“飞燕一号”的设计、实验、加工、装配等等。11个月后，2025年5月27日，没有任何前期试飞，这枚“手搓”火箭冲破万米高空，一举刷新了全国中学生的科研纪录。

回顾这段旅程，王裕宁用“互相沟通、互相包容、互相接纳彼此的想法”总结团队的默契。在青海火箭发射的现场，他们也发起了“青少年火箭爱好者联盟”，希望为全国各地的青少年搭建交流学习与资源共享的平台，推动更多人加入航空航天的探索之中。

以兴趣为锚，少年一路自学自造

2012年，神舟九号飞船在酒泉发射升空，点燃了当时还在上幼儿园的王裕宁的火箭梦。

从那之后，王裕宁会在小学陪妈妈做图书馆志愿者的空档，埋头阅读科普书籍。到了初中，他开始尝试撰写科学论文，参加大大小小的赛事，还常常跑去垃圾站收集纸筒来制作火箭模型，甚至在家里进行火箭发动机实验。

高中，王裕宁选择了以航空航天教育为特色的燕川中学，不仅一入学便牵头组建了“红箭航天社团”，还在当年的元旦晚会上，直播了自己改制的百米级火箭发射，获得全网20多万点赞。

王裕宁很清楚，追逐航空航天梦想，需要一步步啃下火箭原理、空气动力学、推进力学等复杂的知识，还要对燃料调配、结构与材料，乃至电子控制系统等领域都有所涉猎。然而，看似远超中学生能力的高深知识，却并不让他觉得负担沉重。“因为这是我的兴趣所在，所以过程中的所有，我做起来都非常激动、非常快乐。”

除了兴趣，身边人的支持也是让王裕宁勇往直前的核心动力之一。

从小到大，他的家人十分开明，“放养式”地鼓励他探索每一个科技爱好。他的老师和同学也不曾以“和学习无关”为由阻拦，反而非常支持他的火箭梦。

“能获得如今这小小的成就，我最感谢支持我的人。哪怕身边只有一个人支持我，也会成为我继续坚持的动力。”王裕宁说。

人生不设限，“我只想成为我自己”

背负着“天才少年”的称号，王裕宁对名气和成功给出的答案，是“不要过度在意他人的期待”。

就像他对“飞燕一号”的坦诚评价：它只是体型更大，飞得更高——“除了见证了我们这群少年共同的梦想，它其实没有什么非常特殊的意义。”

火箭对于王裕宁而言，只是兴趣爱好。名气、评价或别人的期待，都是外部的声音。如今，他已升入高三，面对即将到来的高考，他同样态度从容、自洽。

“我不特别在意学业的反馈。学习更多是靠内驱力，过多关注成绩反而会降低学习效率。”王裕宁表示，每个人的学习方法都不同，找到这个属于自己的方法，或许比其他更为重要。

未来，王裕宁也并不将自己局限在航空航天行业内。他期待进入航天类大学深造，但亦对在科技创新相关的领域挖掘更大的空间充满期许。

“我想成为我自己。”王裕宁说。

“社会是多样的，人也是多样的。”这位少年想告诉他的同龄人：人生没有固定的轨道。如果你想“折腾”一件事，那就“随心去做吧”。

编辑 沈静愉 审读 伊诺 二审 周梦璇 三审 刘思敏