年度爱心人物 | 张宇恒：少年救人不留名，学子担当树新风

9月28日上午，2025感动深圳· 我的深圳故事——第二十二届深圳关爱行动分享会举行。分享会上，第二十二届深圳关爱行动“年度爱心人物”名单发布。

年度爱心人物感言·张宇恒

感谢宝安区红十字会、宝安区应急医疗救援培训中心和宝安中学（集团）海滨中学一直以来对我的培养，也感谢各大媒体的报道，以及每一位给予我关心和帮助的人。这份荣誉，对我而言不仅是一种肯定，更意味着一份责任。我会把它转化为今后更多实际行动，努力回馈社会，去帮助更多需要帮助的人。我也希望通过这次经历，能够鼓励更多青少年朋友关注急救、学习急救，在关键时刻有能力伸出援手，一起做一个有担当、有责任感的新时代青年。

事非偶然，而是多年知识积累与善意沉淀后的不二选择。2024年岁末，一位老人在街头突然昏厥，14岁的张宇恒运用所学的专业急救技能，成功施救后悄然离开，被救者家属通过多方打听才得以确认其善行。张宇恒在危急关头的从容，源自他从8岁起便接受的家庭启蒙、学校系统培训以及为获取应急医疗救援培训证书而付出的刻苦学习。这位新时代少年用行动诠释了何为“技巧”与“善心”的结合，他的事迹获得了广泛赞誉和表彰。

一技在身，一心救人！深圳少年善行获数万网友点赞

2024年12月31日下午，宝安中学（集团）海滨中学初三学生张宇恒在前往学校途中，看到一位正在用锄头修理地板的老人突然直挺挺倒地，沉重的锄头也压在了他的身上。当时周边行人稀少，张宇恒毫不犹豫冲上前去，迅速查看老人状况，发现其已神志不清、口吐白沫、呼吸异常。他立即判断需要为老人实施心肺复苏。

张宇恒蹲下身，身体前倾，双手交叉，开始有节奏地进行胸外按压。“1、2、3……”他心中默数着按压次数，动作标准有力。他随后将老人身上的锄头移开，又快步到附近小卖部取来纸巾，清理老人口腔异物，确保呼吸道通畅。同时，张宇恒还请路过的一名外卖员和小卖部老板拨打120。经过持续不断的心肺复苏，老人逐渐恢复自主呼吸，随后意识也慢慢清醒。

见老人无大碍后，张宇恒匆匆赶回学校参加一模复习，未留下姓名和联系方式，返回学校后也未曾向老师和同学提及此事。被救老人的外孙女刘女士曾就读于海滨中学，她通过事发地监控视频中张宇恒所穿校服，认出他是海滨中学的学生。经家属多方打听和学校协助，通过监控比对和特征描述，最终确认了张宇恒就是那位施救不留名的“爱心少年”。

“张同学见义勇为，我特别感谢他，希望学校能好好表扬他。”获救老人的女儿吴女士激动地说道，并向张宇恒赠送了一面写有“爱心救人品德高，见义勇为树典范”的锦旗。

张宇恒街头救人的事迹迅速引起全国媒体关注。央视新闻等20余家主流媒体纷纷报道这一正能量事件，相关报道点击量突破百万次，收获两万余网友点赞。

鉴于张宇恒的优秀表现和感人事迹，宝安中学（集团）授予其“宝安中学（集团）新时代好少年”荣誉称号。宝安中学（集团）海滨中学授予其“2024年度海滨好少年”荣誉称号。张宇恒更被评为2024年度广东省“微文明之星”。

平日苦练功，危时显身手

在班主任刘老师眼中，张宇恒是每天最早走进教室的学生，诵读课文、记忆单词和公式。在同学们眼中，张宇恒在课堂上全神贯注、思维活跃，总能发表独到见解，引发师生热烈讨论，还常常主动帮助同学答疑解惑，极大地带动和提升了班级的学习氛围。张宇恒曾获得2024-2025学年第一学期期中考试“学习进步奖”、海滨中学2024-2025学年第二学期数学节三等奖。

课外时间，张宇恒最大的爱好是阅读，广泛涉猎文学作品、历史名著和科技创新类书籍，长期稳居学校图书馆借阅榜前三名。丰富的阅读经历让他在海滨中学2022年读书节暨初一年级名著阅读竞赛、海滨中学2022-2023学年第二学期七年级名著阅读比赛、海滨中学语文节暨八年级“阅读悦美·共沐书香”名著阅读大赛中均荣获一等奖。

正是这种对知识孜孜不倦的追求，让张宇恒不仅专注于学业，更将学习的热情延伸至急救技能等领域。

“救助晕倒老人，是我第一次将在课堂和家庭中学到的急救技能真正运用于现实。”张宇恒表示。他从8岁起就开始接触急救知识，这得益于家庭和学校的共同培养——父母有意识地启蒙他对急救的认知，学校也营造了重视生命教育的氛围。在这样的环境中，他不仅学会了心肺复苏，还掌握了海姆立克急救法与AED的正确使用方式。

家庭的早期引导和学校的系统教育不断激发着张宇恒学习急救知识的兴趣。利用课余时间，他通过线上课程、专业书籍等途径深入学习急救理论与技能，全面掌握心肺复苏、创伤处理等多种急救方法，并积极参加学校组织的急救培训与实战演练。因表现突出，张宇恒获得了由宝安区红十字会和宝安区应急医疗救援培训中心颁发的“宝安区应急医疗救援培训证”。通过在校园内外分享自己救助他人的经历，张宇恒激励了更多同学积极参加生命教育课程和志愿活动，提升了大家的社会服务能力。

张宇恒的善举并非偶然，平日里，他便是一位热心助人的少年：在校园值周时，他常常早早到校，细心整理校道两旁的单车；他还积极投身于社区帮扶、环保宣传等志愿服务活动，经常前往公园、图书馆担任志愿者，为社区中的老人和有需要的家庭提供帮助。