晶报特别报道 | 弘扬教育家精神 践行科学教育观

9月8日，深圳市教育局以“弘扬教育家精神，践行科学教育观”为主题，举行庆祝第41个教师节座谈会。座谈会上，来自全市不同区域、不同类型学校的15名书记、校（园）长代表围绕主题，结合办学治校实践，分享了弘扬教育家精神、推动育人方式变革的创新举措，积极为深圳教育高质量发展建言献策。与会人员就如何践行科学教育观、推动学校特色化发展、深化教育综合改革、进一步构建良好教育生态等话题进行了深入交流。

深圳市委教育工委书记，深圳市教育局党组书记、局长郑秀玉参加座谈会，亲切慰问与会教师代表，并向全市广大教师和教育工作者致以节日的问候和诚挚的祝福。郑秀玉充分肯定书记校长在办学治校中的关键作用，她指出，市委、市政府始终把教育摆在优先发展的战略位置，关心关爱教师成长，弘扬尊师重教社会风尚。在市委、市政府领导下，广大教师和教育工作者坚守信念、潜心育人、无私奉献，推动深圳教育事业高质量发展，为加快建设教育强市作出了重要贡献。

郑秀玉勉励全市教育工作者大力弘扬教育家精神，坚守立德树人初心，树牢科学教育理想，厚植教育情怀，引领全社会为学生成长成才营造良好环境。她提出三点希望：一是要常怀“三心”，对教育葆有敬畏之心、对孩子秉持父母之心、对组织和事业永怀珍护之心；二是要践行“三有”，老师们要带头做到“脸上有笑、眼里有光、身上有汗”，更好带动学生健康成长、全面发展；三是要当先锋作表率，学校书记校长要成为科学教育观的实践者、宣传者、推动者，带动全社会教育生态持续好转，努力办好人民满意的教育。

福田区：以教育家精神铸魂强师

以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章。9月9日，市区领导陈清、黄伟、周江涛、嵇昭宇分别调研福田区园岭教育集团园岭小学、香港中文大学（深圳）附属明德高级中学并开展教师节慰问活动。下午，福田区召开庆祝第41个教师节座谈会，区领导嵇昭宇参加会议并代表区委区政府向全体教师、教育工作者致以节日的问候和崇高的敬意。福田区委教育工委书记，区教育局党组书记、局长王巍主持会议。

立足新起点，谋划新篇章

会上，区领导对福田教育始终坚持高质量发展、近年来取得多项突破性成果和全体福田教育人付出的辛勤努力给予了充分肯定。

今年是“十四五”决战收官、“十五五”谋篇布局之年，站在“两个五年”交汇的历史关口，迈入“二次创业”再开新局的关键阶段，福田教育将从以下三个方面推进工作：

一是以旗帜鲜明讲政治为根本，筑牢育才育人的“思想根基”。要始终把坚持党对教育工作的全面领导贯穿教师队伍建设全过程、各方面，以坚定的政治方向引领教育事业发展，为加快建设教育强国筑牢福田阵地；

二是以专业素养为核心，打造赋能发展的“骨干力量”。把教师专业成长作为战略任务来抓，推动教师队伍从“合格型”向“卓越型”转变，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，谱写教育、科技、人才一体化发展的福田篇章；

三是以师德师风为引领，塑造成风化人的“精神标杆”。牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，大力弘扬教育家精神，以高尚师德涵养教育正气，以优良师风引领校园风尚，落实立德树人根本任务，为加快建设教育强国贡献福田力量。

榜样引领，新秀启航，共绘教育蓝图

座谈会上，特级教师代表贺英超、南粤优秀教师代表成杨和新入职教师代表刘沿江先后发言。

福田区华强职业技术学校贺英超以27年教育实践，分享了其坚持以学生发展为本的教育理念：她尊重教育规律、回归育人本真，设计了“三阶四维零否定”评价体系；坚持启智润心、践行因材施教，打造“莲花山思政”品牌课程；她坚守教育初心，致力于将学生培养成为高素养的职业人、和谐幸福的社会人。她表示要始终用整颗心做教育，用一生践行教育家精神。

深圳明德实验学校（集团）香蜜校区成杨分享了自己在校以跳绳为媒，践行“体教融合”，带领队伍从3人发展到近百人，多次荣获国际赛事金牌的故事。他将冠军经验转化为普惠性课程，不断创新教学，让每个孩子爱上运动，同时持续提高个人专业素养。在他心中，跳绳虽轻，却承载着以体育人、为国育才的厚重使命，他表示：“将继续带领孩子们跳得更远、研得更深。”

刘沿江作为福田区北京大学附属中学深圳学校新教师代表，分享了其教育初心始于高中、成于北大、践行于福田的心路历程。他被福田区与北大附中合作办学的创新活力所吸引，毅然南下从教。他表示将传承北大精神，投身创新教育，扎根课堂与学生共同成长，为“学有优教”的福田教育贡献青春力量，努力成为一名真正有价值、有力量的教育工作者。

现场，教育工作者代表们自由发言，畅谈感想，围绕福田教育的未来发展进行了深入交流与探讨。这场思想盛宴不仅再次点燃了大家的从教初心，更汇聚了前行合力，共同绘就了区域教育发展的新蓝图，为其持续进步增添了澎湃动力。

罗湖区：致敬榜样力量，凝聚育人初心

在第41个教师节来临之际，为大力弘扬尊师重教社会风尚，讲好罗湖教育故事，9月9日下午，罗湖区召开“学先锋模范，凝奋进力量”教育先进模范事迹宣讲会。12位来自教学一线的先进模范教师走上讲台，以真挚的宣讲与生动的情景展示，分享了他们感人至深的育人历程，为全区教育工作者树立了光辉的榜样。320名新入职教师代表现场聆听，从动人的叙事中深切感受教育的温度与力量，汲取前行的动力。

十二份初心，书写时代育人答卷

12位宣讲人来自不同学段、不同学科，他们的故事是罗湖教育高质量发展的生动缩影。

红桂中学的王婧老师作为全国先进工作者，打破传统课堂边界，开创了“情境美育”的中小贯通实践模式，带领孩子们用画笔勾勒家国情怀，用色彩传递文化自信。

来自景贝小学的刘兆楠老师，凭借一根跳绳带领学生跳向世界之巅，创造了从学校架空层到世界A级赛事冠军领奖台的奇迹，展现了罗湖教育人的拼搏精神。

赵玮是深圳幼儿园的一名音乐老师，深耕幼教14年。他用音乐陪伴孩子成长，用真心打动家长。他以铃鼓为舟，童心为帆，讲述了一个男幼师的坚守与热爱，传递着教育的温度与力量。

莲南小学的周璐老师从玩转数学到吟诗作对，将拼音化作趣味游戏，通过跨界破圈成长，不断书写讲台上的无限可能。

松泉中学李政锐老师作为曾经的攀岩冠军，十一年如一日将攀登的勇气和冠军意志植入孩子们的生命，陪伴无数孩子向上成长、超越自我。

翠北实验小学邓小冬老师从城中村学校走来，用“班级家书”架起家校沟通的桥梁，用“班级文化”点亮童年，成为青年班主任追随的光。

星园学校金涵老师用爱心、信心、慧心、耐心、细心和恒心，倾心耕耘特教事业，点亮星园学校的每一颗星。

翠园中学张杰老师从地理教师成功转型为科创教育引领者，带领学生斩获多项国家级大奖，让“破圈”成为教育创新的关键词。

梅园实验学校姚蔺奚老师在新质教室里重构英语教学，让科创打破学科边界，把课堂真正还给孩子，重塑学习样态。

翠园实验学校夏超老师以数学建模为桥梁，带领学生从零开始走向国际赛场，探索贯通培养之路，让知识在孩子手中生根发芽。

水田小学李艳芳老师作为52岁的教育“老兵”，在人工智能教育浪潮中乘风破浪，以惊人的学习力推动区域教育的深刻变革。

未来学校黄立谨老师在罗湖接受基础教育后又回到罗湖任教30年，远赴新疆支教，用45年时光见证并探索着罗湖教育的发展与未来。

凝聚奋进力量，勇担教育使命

12个故事，12份初心，12张写给时代的育人答卷。他们中有坚守特教的温柔力量，有跨界破圈的先锋探索，有深耕课堂的匠心传承。这正是罗湖教育的缩影：既有创新突破的锐气，也有静待花开的耐心；既有面向未来的视野，也有扎根大地的温度。

本次活动不仅是优秀事迹的集中展示，更是一场深刻的思想洗礼。新教师们纷纷表示，将以模范为镜，向榜样看齐，将今天的感动转化为明日投身教育、关爱学生的实际行动。

龙华区：致敬“星光引路人”

9月9日，龙华区教育局在深圳市龙华高级中学教育集团举办九月颂歌·门启万象——致敬“星光引路人”第41个教师节系列庆祝活动。本次活动把镜头对准这个最温暖的称呼——“班主任”，让我们聆听故事，触摸光影，走进这群既平凡又璀璨的星光引路人。

大会在龙华教育精心制作的宣传片《入门》中拉开帷幕，视频展现了班主任作为“守门人”与“引路人”的初心与坚守，让我们看见教育最初的模样。区委常委、宣传部部长黄立敏在活动中向全区广大教育工作者致以节日问候，并提出三个“坚持”和对未来教育的展望：一是坚持“立德铸魂”，以“四有”好老师为标准，做好学生引路人，加强思政教育与爱国情怀培养；二是坚持“创新育人”，积极应对人工智能时代的教育变革，探索智慧教育新路径；三是坚持“以爱化人”，以耐心和共情关注学生心理健康，呵护成长。希望各级各部门和社会各界常怀爱教之心、多做利教之事、善解办教之忧，协力打造“幼有善育、学有优教”的幸福标杆，为全区超33万的龙华学子共筑美好未来。

龙华区新华中学教育集团退休教师谭清国以三十余载从教经历诠释“教育之乐”，用整个青春丈量教育的深度；龙华区教科院附属学校教师陈娜分享了她与家长、学生之间的动人故事，用一条深夜留言、一本家访记录、一个迟到拥抱，奏响了家校共鸣的交响乐。

龙华区第二外国语学校带来的音乐剧《理想》，用饱含深情的表演展现了教育工作者心怀理想、坚守讲台的心路历程；深圳市艺术高中教师王程勇和龙华区润泽学校教师刘铭剑，讲述了从教育新手到骨干的成长历程，成为龙华教育发展的生动注脚；龙华区民治小学带来的舞蹈《迎风飞扬》，以极具感染力的舞台表现，生动诠释了青年教师群体的精神风貌——整个舞蹈以“成长”为主线，生动呈现了青年教师从青涩到成熟、从迷茫到坚定的成长历程。

在教育传承故事环节，三对师徒先后登台，展现二十余载师生情，这不仅是教育温度的传递，更是理想信仰的接力。

宝安区：引导教师争当“大先生”

9月9日，宝安区庆祝第41个教师节座谈会召开，区委书记舒毓民出席会议，与教师代表们座谈交流，共话教育新篇，并代表区委区政府向全区广大教师和教育工作者致以节日问候和美好祝愿。

宝安是深圳的教育大区，在校生和教职工均占全市1/5。2024年，宝安新增学前教育学位0.67万座、义务教育公办学位4.63万座，增量连续四年全市最多；各级师生获得市级以上比赛荣誉4268人次，同比增长16%；“全国义务教育优质均衡发展区”和“全国学前教育普及普惠区”提前1年通过省级督导评估。

座谈会上，8位教师代表结合各自经历，分享了在教书育人、教育改革、教师成长等方面的思考和体会。舒毓民认真倾听大家发言，对各位教师为学校发展和学生成长付出的努力表示敬佩，充分肯定宝安区教育事业取得新进步、教师队伍建设焕发新气象。

座谈中，参会区领导、相关部门负责人与教师代表们深入交流，听取大家关于做好“十五五”时期教育工作、推动宝安教育事业高质量发展的意见建议，现场为教师们解读政策、答疑解惑。

舒毓民强调，要加强教师队伍建设，引导全体教师争当立德树人的“大先生”、学识渊博的“授业者”、学生成长的“引路人”，着力培育一支高素质专业化的教师队伍。未来，区委区政府将始终坚持教育优先发展战略，一如既往地重视、关心、支持教育，为教育工作开展创造更好环境，希望广大教师真抓实干、埋头苦干，为宝安教育事业高质量发展做出更大贡献。

龙岗区：提速推动“AI+教育”

在第41个教师节来临之际，9月8日下午，龙岗区政协党组书记、主席唐向群率队赴龙岗区外国语学校开展教师节走访慰问活动，实地调研教育发展情况并召开座谈会，向全区广大教师和教育工作者致以节日的问候和崇高的敬意。区政协领导卓伟华、连丽玲，区教育局党组书记、局长白黎敏等人参加活动。

调研组一行先后参观了龙岗区外国语学校校园环境、基础设施、校园文化建设以及特色教学成果展示，并详细了解了学校教育资源配置、课程安排设计、教师队伍建设、校园安全管理等情况。

座谈会上，区教育局有关负责人介绍了龙岗区教育工作的基本情况和主要成绩。

截至目前，龙岗区共有公办学校137所、民办学校80所、幼儿园455所，在校学生规模近60万人，专任教师约3.76万人。

近年来，区教育局全力落实全市“百万学位大建设”工作，深入实施卓越学校培育行动，提速推动“AI+教育”，优化教育人才培养体系，加速集聚高等教育资源，为龙岗打造“四有”现代化城区典范贡献教育力量。

座谈交流中，与会政协委员围绕调研主题积极建言献策，从进一步优化教育资源均衡配置、提升校本课程特色质量、加强教师专业发展支持、完善校园安全管理细节等方面提出了针对性的意见和建议，为龙岗区教育事业高质量发展贡献智慧力量。

晶报记者 王文丽 王靖博 江丁 高晴雅 郑芳 通讯员 刘长京 黄秋发