锐评 | 课桌椅跟着学生“长”应成教育共识

眼下孩子们平均身高越来越高，但一些学校的课桌椅却没有跟着“长高”。近日，媒体关注到不少地方存在课桌椅与学生身高不匹配的情况，由于课桌椅国家标准滞后等原因，课桌椅“低配”成为孩子们“成长的烦恼”，无形中增加了近视、驼背等健康隐患。

随着人民生活水平的不断提高，孩子们的营养更加均衡，平均身高增加明显。教育部2021年公布的第八次全国学生体质与健康调研结果显示，与2014年相比，2019年全国7-9岁、10-12岁、13-15岁、16-18岁、19-22岁男生身高分别增加0.52、1.26、1.69、0.95、0.81厘米，女生身高分别增加0.72、1.24、0.97、0.80、0.62厘米。

孩子们生长与发育得更好，需要我们在教育的各个方面及时跟进调整，为他们创设更好的成长环境。就课桌椅问题而言，“长高”的学生面对一成不变的课桌椅，的确尴尬。这一现实问题不容忽视：课桌椅过高或过矮都会引发不良坐姿，可能增加学生近视、脊柱侧弯、驼背等的风险。这一问题，应该引起教育部门和学校的高度重视。

就中小学课桌椅，国家已有顶层设计。早在2014年，我国就发布了推荐性的国家标准《学校课桌椅功能尺寸及技术要求》，其明确规定了课桌椅的11个型号和与之匹配的适宜就座者身高范围。但遗憾的是，这一推荐性标准的落实程度不高，2021年针对中部某省660所中小学校的抽样调查显示，课桌椅符合国标要求的不到20%。这背后，有经费有限的原因，也有管理不到位的原因。

课桌椅看似是小事，实则是关乎孩子健康成长的大事。让课桌椅“更合身”，是给孩子们创造舒适学习环境的必要之举，多方都应积极行动、主动发力。

其一，教育主管部门要积极作为，加强对学校课桌椅采购和配套的管理与指导，甚至可以将课桌椅的配备情况纳入相关考核。

其二，卫生部门要做好日常的监测和随机抽检的工作，及时发现问题并督促整改。

其三，对设计者来说，应不断创新设计和工艺，让课桌椅高度调整更加灵活，能适配一定范围内身高的孩子。

其四，对学校来说，也应尽可能去给学生争取更多“合身”的桌椅，让学生将更多的精力投入到学习中。

课桌椅需要跟着学生“长高”，应成教育共识。学生课桌椅的配置不只是一门简单的生意，更是一道事关青少年健康成长环境营造的时代课题。