尚呆呆

前天 18:09

#爱读书的深圳人#那些在书店角落里安安静静读书的人,这么多年了竟一直都在。城市行色匆匆,人人奔跑,也会为了阅读停下来,得一份从容自在。
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#南山志愿者读特小记者站#小天才手表——中小学生的第二个互联网 在社会发展中,小天才手表成为家长们心目中孩子既能联系又不至于沉迷电子的工具。然而在今天,小天才手表却逐渐成为中小学生第二个互联网。在最初,小天才手表只是一个普普通通的联系工具,只配备了可供学生们聊天记录的功能,但小天才的Z5版本更新出了个人中心,起初一切如常,直到个人中心的右上角出现了一个点赞功能,很快有人便把个人中心的点赞功能称为主页,小天才发生了翻天覆地的变化,中小学生当中开始流行起了主页,大家会聚在一起讨论谁的主页更多,主页较多的人便成为了所谓意义上的“大佬,这场如瘟疫般的小天才主页活动开始愈演愈烈,小天才手表逐渐成为了中小学生的新天地,然而这也使一些深陷其中的人开始荒废学业,长时间不运动导致暴躁抑郁,这些只是为了当上“大佬”。 主页像一支离弦的箭,把小天才手表最后的纯粹带走了。小天才手表在社会的角落开始了改变,一大堆专用词语被中小学生创造出来:集+清、禁评、补动、通、扩……更有些词语被附带了第二层含意:飞机票、毕业被赋予了删好友的意思……个人中心与好友圈功能成为了小天才手表被侵害的重灾区。个人中心除了主页以外,连头像、网名与好友数量也成为了制造优越感的工具,大家开始攀比起谁的头像更好看,这或许是本性,然而一些人用特殊的方法卡出了字数有7、8个的名字,并且认为自己比别人优秀,一股莫名的优越感让他们迷失了自我;好友的数量也成为了体现阶级的方法,而越多的好友便开始牵扯出了好友圈这一功能……那些专用词语笼罩着整个好友圈,“集”正好是体现出好友数量产生优越感的最好工具,只要发“集”的动态赞数够多,那些人的便认为自己无所不能。可这一切只不过是在迈向深渊。 在当今社会,中小学生的关注度越来越少,小天才手表只不过是个能使他们产生优越感的媒介,他们真正需要的是能正确体现他们长处的工具。

157***963

1小时前

#读特小记者#《斗笔》 每个班都有每个班的乐趣,有的班的是乐趣打牌,有的班的是用水枪来打水仗,有的班是在走廊玩抓人,有的班是看书,还有的班的是下棋,但我们班则是一个新“潮流”,目前男同学已经快玩疯狂了,那个新“潮流”就是斗笔。 每一节下课我们就二话不说,拿起自己的笔跑到底上去练习斗笔。我们班每星期都有一两场班级斗笔大赛,分出前三,前三名每次都会有奖励,奖励是由我们班的举办方——一个大学霸提供的。不过有时他不想举办比赛,那我们就只能自己组里玩。 我们班斗笔分为两种,分别是斗真的和斗假的。斗假的就是如果斗输了不会少笔,斗赢了也不会多笔。但是斗真的,就不一样了,赢了就可以把对方的笔拿走,输了那笔就会被别人拿走。那如何判断输赢呢?就是规定一个界,只要用手指弹笔,把对方的笔打出界,就算赢,但如果被别人打出界,自己就算输,还有一种情况,如过瞄偏了,自己的笔被自己打出界了自己算输,别人也是一样。 让人想不到的是,这个斗笔还引发了一些 “风波“ 。例如有的人为了赢,耍赖说别人犯规,让他重打,为自己制造机会,有的则是自己的笔被打出界了,硬说是压线没有死,有的因为下课没玩够,所以上课自己偷偷的斗笔,结果被老师发现,不仅被没收了笔,而且还要写一份检讨,还有的是因为和别人斗真的,笔被别人赢了,乱发脾气等等。 总而言之我对我们的新的“潮流”还算支持,因为虽然我们中间可能会发生一些不愉快,但是大多数情况不会,所以只要管好自己,斗笔这个新“潮流”还是可以被欢迎的。你们班的“潮流”是什么呢?

孙浩天

1小时前

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