在书香中“阅见世界”！南山教育亮相2025南国书香节

8月15日，为期五天的2025年南国书香节在中国进出口商品交易会展馆B区（琶洲展馆）拉开帷幕，深圳市南山区教育局作为唯一县级单位受邀参展。

作为区域阅读素养提升工程的缩影，南山的参展不仅是区域读书行动成果的展示，更是对广东省青少年学生读书行动展区“书香湾区，阅见世界，共享未来”主题的深刻诠释。

从顶层设计到全域实践，构建阅读教育生态网

南山区教育局以《南山区青少年读书行动五年规划（2023-2027）》为蓝图，通过“空间、课程、评价”三位一体的顶层设计，搭建起覆盖“学校—家庭—社区”的全域阅读生态。

在空间育人层面，南山区100%完成学校图书馆升级改造，69所学校图书馆向社会开放，走廊、楼梯间化身“非正式学习区”，形成“无边界阅读空间”。珠光小学的智慧阅读系统实时记录学生借阅动态，前海小学“若水书院”、育才二小“善雅图书馆”成为融合文化浸润与教学需求的典范，让阅读场景延伸至校园每个角落。

课程体系上，“基础—拓展—深度”三级阅读课程贯穿学生成长，从南头小学的“读写实验”到向南小学《灰尘的旅行》全科阅读，从香山里小学的整本书阅读到育才四小《西游记》深度研读，阅读打破学科壁垒，成为连接知识与生活的纽带。而蛇口育才教育集团的“星升代・育才杯”校园文学大赛等品牌活动，更让“读—思—行”的阅读闭环落地生根。

评价改革则打破“唯分数论”，依托教育部SEED平台与“73X”学业质量评价框架，将阅读素养纳入数字化综合评价，低年段“阅读嘉年华”、高年段过程性追踪，让评价成为激发阅读热情的“催化剂”。数据显示，南山区94.38%的学生对阅读感兴趣，80.85%每周阅读超3小时，这正是体系化实践的生动注脚。

以育才一小为窗，看见阅读教育的多元表达

作为“广东省书香校园”代表，蛇口育才教育集团育才一小的展演，成为南山区阅读成果的鲜活样本。这场以《南山起好风・书香绘彩虹》为主题的展演，60分钟串联起岭南风情与鹏城特色，尽显“阅・南山”的包容与创新。

开场舞《醒狮迎书香》中，非遗醒狮与现代街舞碰撞，象征传统阅读智慧与未来教育理念的融合；粤语童谣《月光光》里，孩子们教观众认读“书香（syu1 hoeng1）”，让方言与阅读共筑文化记忆；情景舞蹈《木兰辞》将经典诵读与肢体表达结合，展现阅读对传统文化的活化传承；原创绘本剧《龙九子之深圳篇》则让神话传说扎根特区土壤，体现“阅读+在地文化”的课程创新。

亲子阅读《我与深圳》中，一家四口以书籍为媒，对话古今中外，呼应“家校社协同”的推广理念；终曲《好风起》全场齐唱，唱出“特区奋斗精神+书香致远”的成长愿景。这些节目背后，是南山区“课程体系化”“活动课程化”“阅读生活化”的生动实践，从班级图书角到区域品牌活动，阅读已融入校园文化血脉。

深耕阅读沃土，让书香涵养湾区未来

目前，南山区已拥有10所广东省“书香校园”、16所深圳市“书香校园”，大批教师获评国家级、市区级“阅读点灯人”，数百名学生在各级阅读赛事中获奖。此次参展，是南山区青少年读书行动的一次“成果检阅”，更是阅读素养提升工程的新起点。展望未来，南山区将继续探索“AI+阅读”智能支持系统，构建“家庭—学校—社区”阅读共同体，开发阅读素养动态监测平台……

从校园图书馆到书香节舞台，南山用实践证明，阅读不仅是教育的手段，更是成长的方式。正如展演中那封投入“时光邮筒”的“给未来的信”，南山区的读书行动，正以系统思维铺就道路，让每一位少年在书香中“阅见世界”，更以阅读之力“创造未来”。

编辑 刘彦 审读 吴剑林 二审 王雯 三审 余晓泽