我的深圳故事·城市英雄241期 | “胡子老师”成术荣：他划着桨板，带孩子们“打捞”出海洋的真相

困难不是“捡不完”，是怕没人愿意开始捡。我们的每一个微小行动，都是在给海洋攒力气。

潮水缓缓退去，大鹏湾的海岛上显露出并不美好的一面：塑料瓶、废弃渔网、被海水浸得发黑的织物，散落在贝壳和海草之间。成术荣，孩子们口中的“胡子老师”，正弯腰拾起一个缠着海藻的饮料瓶。他标志性的络腮胡、晒成小麦色的脸庞刻着海风和阳光的印记。

从金融人士到“山野胡子”：一场与自然的和解

时间倒回十多年前。33岁的成术荣还穿着笔挺的西装，穿梭在深圳CBD的玻璃幕墙之间，彼时，他是一名外资银行的职员。城市的喧嚣与高效背后，是对自然和真实生活的渴望在心底悄然滋长。“总觉得少了点什么，一种脚踏实地的连接感。”终于，他做出了让旁人惊讶的决定：告别金融业的稳定轨道，在2014年扎根深圳大鹏，在南社村开了一家小小的民宿。脱下西装，换上工装裤和沾着木屑的T恤，他蓄起了胡子，成了孩子们眼中亲切又有点酷的“胡子老师”。

最初的乐行成长，带着浓厚的山野气息。木工坊里，锯子发出沙沙的声响，空气中弥漫着新鲜木头的清香，孩子们专注地打磨着自己的作品，脸上满是成就的喜悦。山野间，成术荣像个童心未泯的孩子王，带着一帮“小探险家”肆意奔跑。“看着他们在自然里撒野，眼睛里闪着光，那种纯粹的快乐和成长，是办公室里永远找不到的。”成术荣说，彼时的他，沉浸在将课堂搬到户外的教育理想中，用山野的粗粝和生机，雕琢着孩子们的身心。

然而，命运似乎注定要将他引向更深的蓝。一次在大鹏湾海滩上，赫然露出一角肮脏、被海水泡得发胀的旧棉被。几个孩子正费力地拖拽它。11岁的一一同学捏着冰冷发硬的被角，声音不大，却像锤子敲在成术荣心上：“胡子老师，我们扔掉的东西，最后都变成海洋里小鱼小龟的麻烦了吧？”那一刻，2007年大鹏湾沙滩上随处可见的塑料瓶、2016年讲师培训中关于微塑料与气候变化的沉重课题，与眼前孩子们拖拽的沉重棉被和那句童真的发问，瞬间交织、放大。

桨板作舟：在大海的褶皱里“打捞”真相

如何让孩子们不只是听说，而是真正“触摸”到海洋的困境？成术荣的目光落在了桨板上。这位国家体育总局认证的桨板教练，深知它的独特：无动力、零污染，轻盈灵动，能深入游船难以企及的隐秘角落——礁石狰狞的海蚀洞、浪花拍打的狭窄石缝。

今年五月，他带着几个大孩子，划着桨板，小心翼翼绕过犬牙交错的礁石，钻进大鹏湾一个无名海蚀洞。洞内幽暗潮湿，手电光下，卡在石缝中的塑料瓶、缠在贝壳上的塑料袋无处遁形。孩子们在摇晃的板面上稳住身体，伸长垃圾夹，费力地将湿滑黏腻的“战利品”捞起。“看！这个瓶子被鱼咬过！”一个孩子喊道。双手与污染的“证物”直接交锋，抽象的环保概念在孩子们心里有了真实的印记。

▲在成术荣的带领下，越来越多人参与到“守护蔚蓝”行动中来。

更深的“伤口”在四月的大亚湾小三门岛被揭开。绕过一片礁石群，水下景象令人窒息：一个巨大的白色泡沫箱，被一张破旧的渔网死死缠住，像一只搁浅的苍白水母。四个队员花了近半小时，用刀具小心地割开坚韧的渔网。当这个曾装满烧烤物资的箱子终于被拖上桨板，一名女队员在捡拾散落的、尚未开封的烤网和小气罐时，泪水无声地滑落，混着海水：“What goes around comes back around”（因果循环）。如今，“守护蔚蓝”的桨板足迹，已从大鹏湾的隐秘角落，延伸至大亚湾的三门岛、大辣甲岛、双洲岛，甚至更远的无人之境。

问及最大的困难，成术荣坦言，“是这边刚清理干净，那边沙滩上又多了游客随手扔下的垃圾时的无力感。”一次，一个小志愿者沮丧地蹲在刚清理过的沙滩边，看着不远处新出现的饮料瓶，小声嘟囔：“胡子老师，我们好像永远也捡不完啊……”成术荣拍拍他的肩，声音温和却坚定：“困难不是‘捡不完’，是怕没人愿意开始捡。”

▲孩子们在“上山下海”的自然课堂中收获成长。

这份无力感没有压垮他，反而淬炼出一种行动哲学：做那个“总在捡”的人，同时，用行动本身去点燃更多人。“我们的每一个微小行动，都是在给海洋攒力气。”他常常这样告诉孩子和家长。比起清理了多少公斤垃圾的数据，他更珍视那些悄然发生的改变：孩子们开始主动拒绝一次性吸管，家长会在出游时自带水杯和水壶，曾经怕脏怕累的小家伙能坚持划完整个清理区域。“当‘守护蔚蓝’从一个活动名字，变成他们心里认同、手上行动的习惯，就是我们最大的收获。”这位曾经的金融人士，如今的“环保胡子”，眼中闪烁着教育者特有的光芒。

上山下海：自然是最厚重的教科书

“守护蔚蓝”是乐行成长版图上最闪亮也最沉重的一块拼图，但它绝非全部。成术荣和他的团队，骨子里是自然教育者。他们坚信，真正的生态意识，源于对自然的深度体验和由衷热爱。因此，乐行成长的课程体系，是一幅“上山下海”的完整画卷：

海岸线穿越：行走在《国家地理》认证的中国最美海岸线上，孩子们惊叹于凭山傍海的壮阔，也学习在嶙峋礁石间保持平衡、团队协作。

骑行探海：沿着盐田海滨栈道骑行，感受海风拂面。学习车队规则、无痕路餐，在沙滩图书馆驻足，用双轮丈量城市与海洋的边界。

攀树体验：专业绳索装备下，孩子们克服恐惧向上攀登的勇气，换个视角看世界，也是对树木生命无声的敬畏。

登山徒步：深入山林，探访传统村落，触摸红色历史与客家文化。在汗水中磨练意志，在行走中学习博物观察，理解脚下土地的故事。

从CBD的玻璃幕墙到木工坊的木屑飞扬，从山野间的奔跑呼号到桨板上与垃圾的“短兵相接”，成术荣的身份在变，场景在变，但内核从未改变：一个执着的教育者，坚信自然是最好的课堂，行动是最有力的语言。

“我们弯腰捡起的，真的只是垃圾吗？”他曾在一次活动后这样问孩子们。“不，胡子老师！”一个孩子大声回答，“我们捡起的，是以后能看见的更干净的沙滩，还有更亮的星星！”成术荣笑了。他知道，答案就在孩子们清澈的眼睛和沾着海沙的小手里。他和乐行成长，正带着孩子们，在浪尖上书写着属于未来的、关于敬畏与守护的故事。

成术荣

乐行成长创始人，国家体育总局认证桨板教练，青少年木工高级导师，美国ACA独木舟教练1级，海洋课堂中级讲师，OW潜水员，深圳登山协会YDP青少年成长导师，国际野外救援WAFA初级。