裕安食育丨爱在食育间 味暖成长路

深圳商报·读创客户端记者 袁静娴 方杰

今年5月，裕安学校七年级英语科组以 “劳动最光荣 —— 致敬劳动者的 100 种方式” 为主题开展食育实践活动，聚焦烹饪劳动，用视频记录全程并以英语解说步骤，展现巧手与智慧；四年级则开展 “爱与味道” 食育感恩活动，同学们下厨制作爱心餐、手绘妈妈拿手美食，以 “裕德载物，安学笃思” 为指引，在劳动中传递感恩、浸润家乡文化，彰显从课堂到实践的成长蜕变。

活动中，同学们从食材挑选、清洗切配到火候掌控、摆盘装饰，全程用镜头记录烹饪过程，并以流利英语解说每一步骤，将刀工技巧、调味秘诀等食育知识转化为生动的实践展示。

值得一提的是，七二班的刘致远同学还到田间，帮助邻居播种，感受 “春种一粒粟” 的辛劳与期待，在躬身实践中领悟劳动创造价值的真谛，将 “劳动最光荣” 的精神从厨房延伸到广袤的土地。

“妈妈，今天让我做您的专属厨师！” 清晨的厨房，四年级的孩子们系上小围裙的模样格外动人。曾在食育课上习得的切菜、调味等知识派上了用场——有的孩子模仿老师示范的姿势，小心翼翼地将番茄切成月牙状，尽管案板上的 “成果” 大小不一，却透着股认真劲儿；有的孩子守在灶台前，专注地盯着锅中翻滚的蛋液，金黄的蛋块成型时，眼里闪烁着兴奋的光芒。

除了用味蕾传递爱，孩子们还在 “家乡的味道” 主题手抄报上，探索了家乡的美食：皮薄馅大的饺子仿佛冒着热气，碗里的阳春面卧着金黄的煎蛋，还有妈妈秘制的红烧肉，用蜡笔涂出的油光让人垂涎。

其中，还有孩子借手抄报表达了对妈妈的感激之情，“妈妈的番茄鸡蛋面是我的‘治愈神器’，每次生病她都会煮给我吃。” 杨同学在画手抄报的时候和老师谈到自己的创作灵感。

从洗菜切菜时的手忙脚乱，到摆盘时的用心设计；从手抄报上歪扭的字迹，到饱含爱意的配图，四年级的孩子们用行动证明：感恩不是抽象的概念，而是能具象为一道菜、一幅画的温暖实践。食育课程教会他们的不仅是烹饪技能，更是用双手创造美好、传递情感的能力。

妈妈们纷纷在朋友圈分享孩子的劳动成果，字里行间满是对孩子们成长的欣喜与点赞。

“当孩子把第一口菜喂给我时，我突然意识到，他已经学会用自己的方式表达爱了。” 班主任王老师感慨道，“这场活动让家长看到孩子的成长，也让孩子们在实践中理解‘责任’与‘感恩’的重量。

学校表示，裕安学校的食育教育，始终致力于将生活实践与情感培育相结合，让孩子们在灶台与画纸间，学会爱、表达爱、传递爱，愿这份从食育课堂延伸到家庭的温暖，成为孩子们成长路上最动人的注脚，也愿每一位母亲，都能在孩子的心意中，感受到岁月的温柔与力量。

（图片由学校提供）