班主任天团PK！来看坪山实验教师的硬核育人技能

深圳商报·读创客户端记者 袁静娴 方杰

5月7日，坪山实验学校在南校区风雅音乐厅举办决赛。大赛以“带班育人方略”为主题，9名班主任现场展示育人智慧。

本次比赛邀请的嘉宾有：坪山实验教育集团总校长、坪山实验学校学校党委书记詹翔，坪山实验学校副校长、初中部部长左远桥，小学部副部长秦政，小学部副部长夏沁雨，教师发展中心主任苗东军。

本次大赛的评委有：坪山区第二小学副书记、深圳市第三批名班主任工作室主持人李国琳，深圳市第二批、第三批名班主任工作室主持人赵金玲 ，深圳市第三批名班主任工作室主持人蔡晓霞 ，坪山区名班主任陈显平，资深德育管理干部杜永洲、双莉华，初中部德育处主任陆相乐，小学部德育处主任郑云霞。

詹翔指出，班主任是学校立德树人核心力量，其工作具有不可替代的战略价值，新时代班主任既要做好班级管理的“实践家”，更要成为青少年成长的"人生导师"。

九位参赛选手围绕班情学情，以学生思想品德教育为重点，通过现场展示与评委问答，分享班级建设特色理念与实践经验。

一号选手赵茜老师围绕向日葵班的班级总目标及阶段目标——四年级快乐向日葵、五年级勤奋向日葵、六年级幸福向日葵入手，从管理模式、活动育人、家校协同等方面阐述她的育人方案。

二号选手洪菊老师从国家发展要求、地域特色、学校办学理念到“七星育人体系”——文化铸魂、课程蓄能、活动添彩、实践塑德、管理护航、协作聚变、云端赋能方面介绍，展示班级特色与成果。

三号选手陈佳雯老师介绍逐梦班班训，在一二年级注重夯实学生习惯，唤醒目标；在三四年级关注团队共进，助力学生突破自我；五六年级学生们实现自主成长，自信发光。这是逐梦班的筑梦、追梦、圆梦之旅。

四号选手李灵雨老师为自己的班级树立常规班级体系的短期目标、向阳而生的中期目标、全面发展向日葵型班级的长期目标。通过文化育人、评价育人、制度育人等方式实现向阳班“向阳而生，向美而行”的育人初心。

五号选手叶会利老师的育人理念来自于宋代罗大经《鹤林玉露》中“绳锯木断，水滴石穿”的典故。小滴浸润，萌趣成长，细流汇聚，知行并进，百川成长，勇登高峰，叶老师以常规行为和特色活动相结合的方式，见证学生的点滴成长。

六号选手张美云老师表示，老师的幸福就是与同学们在星河中共追光，共成长。她的育人方略中，小星辰通过培养习惯、点亮集体微光实现启航，从小组合作、坚持岗位激活能力汇聚能量，到表达自我，闪耀青春之光。

有德行、有目标、有体魄、有文化的四有“灿莲”少年来自七号选手吴梓杭老师的灿莲班。“立莲品—强莲根—展莲韵”，学生在初中三年形成自信明礼、自律明德、进取拼搏的品格。

八号选手洪婉霞老师尊重学生独特性，构建温暖班集体，积极与家长沟通，实现家校协同育人。打造“温暖的班级”，培养“有光的少年”，构建“星河式成长生态”， 实现“温暖的教育闭环”。

九号选手黎文娜老师介绍“和而不同，共生共长”的和文化。从丰富的校园、班级、社区联合活动，发现学生全面发展、熠熠发光的身影，感受黎老师以“和”为帆，驶向教育深海的信念。

李国琳对坪山实验学校班主任建设工作表示高度赞赏，并从《中小学德育工作指南》及“理念、路径、方法”等方面带来专业点评。

评委团从育人理念、实践成效、现场表达等维度进行综合评分。评委团充分肯定选手们创新思路与扎实工作，同时针对育人目标细化、案例深度挖掘等方面提出改进建议，为班主任专业成长指明方向。

（图片由学校提供）