深圳实验幼儿园自主游戏开放观摩活动顺利举行

深圳特区报

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摘要

为进一步推动深圳市学前教育提质扩优，深入推进“以游戏为基本活动”的幼儿园课程建设，促进全市幼儿园自主游戏实践经验交流共享，深圳市教育局联合多所幼儿园开展了自主游戏开放观摩研讨活动。12月26日，深圳实验幼儿园作为此次活动承办园所之一，面向全市幼教同仁开放，来自全市的100多位园长老师参加了本次活动。

深圳实验幼儿园园长杨梅致欢迎词，对莅临现场的嘉宾、老师们表示热烈欢迎。杨梅表示，近年来深圳市学前教育在上级部门的带领下，实现了从“幼有所育”到“幼有善育”新样态的转变。自主游戏的有效开展是对我国幼儿园“以游戏为基本活动”理念的深度落实，也是对儿童主体地位和自主性的彰显与尊重。深圳实验幼儿园多年来持续推进自主游戏实践探索，通过优化调整环境、材料、赋能教师，力求创设一个满足幼儿不断探索、感知世界的游戏乐园。杨梅讲到，每一位园长、每一位老师都是自主游戏的躬身践行者，希望大家在实验幼儿园这个教研场域，尽情各抒己见，交流碰撞，有所收获。

幼儿游戏的真实场域是研讨交流的基石，站在幼儿的视角看他们的游戏才有“话语权”。本次实验开放专场活动倡导“站稳”10分钟理念，旨在强调教师应对幼儿游戏进行有目的、持续性的观察，以解读幼儿游戏背后的真正意义，从而做出支持幼儿拓展游戏的有效回应。随后，大家分组分别深入小中大三个年级的游戏现场，以平行的视角观察幼儿游戏现场。沙池区热火朝天的引水挖掘工程、建构区彼此协作的高楼搭建工程、娃娃家温馨互动的角色游戏。

游戏现场热闹非凡、乐此不疲，老师们在观察记录的同时也沉浸在幼儿的游戏世界中，同幼儿展开积极互动。

现场观摩结束后，大家重返会场，深圳实验幼儿园百花部教学主任曾桂芬主持教研活动。根据老师们的现场观摩记录内容，提出问题并开展组内交流研讨。活动现场，讨论声热烈不断，老师们围绕自主游戏实践中的困惑进行思维拓展和智慧碰撞。在主持人的随机邀请下，老师们就今天观摩游戏感受和研讨所得进行分享。在小组研讨交流这一环节中，老师们积极通过分享各自的理论认知、实践经验和教育见解，高效实现了幼儿教师在自主游戏开展上教育实践智慧的相互启迪和融合。

深圳市教育科学研究院学前教研员姜娟芳进行了总结。姜娟芳对深圳实验幼儿园自主游戏开放研讨活动的举办表示充分的肯定。姜娟芳提到近年来深圳市教育局和深圳市教育科学研究院多举措、多途径在积极推进全市高质量自主游戏开展，此次深圳市教育局举办的多场自主游戏开放研讨活动有效促进了全市自主游戏实践经验和智慧的共享与借鉴。姜娟芳通过“我们要培养什么样的人？”发问，指出实践中幼儿教师应当关注幼儿发展的核心经验、全面理解儿童、理解生活；聚焦教育实践现场和真实问题，开展基于儿童立场和实践场域的真教研活动。最后，姜娟芳表示，今后市教科院将会协同市教育局针对教师实践中真问题组织研讨活动，切实助推教师专业成长和高质量学前教育建设。