7月5日,深圳大学“院士领航科创训练营”在该校启动。“训练营”旨在围绕行业发展前沿,以面向“20+8”产业集群高质量发展、未来技术创新和创业能力为出发点,采用项目制教学和贯通式培养,推动政产学研深入合作,培养具有“学术前瞻视野、科技创造能力和创新创业素养”的高素质创新创业人才,助力粤港澳大湾区新质生产力的发展。据悉,该项目面向大二大三在校生开放。


具体来说,“训练营”将依托大湾区国际创新学院,由院士团队牵头成立“X创新中心”,各中心设立若干相关创新项目,组建导师团队,以本科生为培养对象,打造“专业学习-创新训练-科创探索-科创成果转化”培养链条,培养学生科技创新思维、科技创新能力、科技创业素养。

训练营有5大项目方向——
一是泛在感知与空间智能,由李清泉院士团队牵头。该方向以计算机、人工智能、测绘遥感、机器人与自动化等技术为基础,以时空信息泛在感知理论、方法与技术为核心,围绕精密定位与自主导航、多场景感知与动态探测、具身智能与机器人、数据挖掘与空间智能服务等方向开展创新研究,打造“全空间感知装备+时空大数据+AI+多场景创新应用”的软硬件一体化应用技术与产品服务。重点围绕空间探测、国土安全、智慧城市、环境监测、智能制造、应急救灾、设施运维、智慧生活等领域。
项目方向二是数字孪生与元宇宙,牵头团队为孟建民院士团队。该方向以城市与建筑设计理论、数字孪生技术、环境控制技术、虚拟空间技术等为基础,从基于BIM技术的智慧建筑运营管理平台的集成开发、建筑物联网系统、web应用系统、数据中台、三维可视化系统、移动端等方向开展创新研究,利用新一代信息技术探索安全防控、低碳节能、高效管理、舒适便捷的数字化应用,为人居环境的智慧升级提供基础保障,为当前城市与建筑的复杂型统筹设计,探索各要素间高效关联和及时协同的解决方案。
项目方向三是纳米医学与智能制造,牵头团队为彭孝军院士团队。该方向定位智慧医疗、生命大健康领域,旨在开发前沿分子纳米医学产品以及智能制造技术,推动实现高效、精准和个性化的疾病诊疗药物与智能制造装备研发。该方向将融合计算科学、材料、化学、生命医学、药理学与毒理学、机械电子、自动化控制以及工程学等学科,开展多学科交叉前沿技术探索,重点围绕光学传感、生物诊疗、mRNA疫苗、药物递释系统、光/声动医学与智能装备等方向。
项目方向四是智能光测与感知,牵头团队为于起峰院士团队。该方向面向航空航天、智能运维、先进制造、增强现实、芯片封测等领域,以智能感知工程、光学工程、电子信息、计算机、机器人等技术为基础,以先进成像、精密测量、智能感知为核心,围绕智能图像分析与视觉测量、激光干涉与动态感知、计算成像与三维数字化、增强现实与AR/MR、多模态自主智能感知和机器人视觉等方向开展创新理论、方法、技术及应用研究,培养服务于国家重大战略需求与粤港澳大湾区经济产业的创新创业人才。
项目方向五是生物传感与精准诊疗,牵头团队为张学记院士团队。该方向定位于前沿基础研究和应用研究交叉结合,针对人体生命健康系统的监测、慢病管理、疾病早诊与治疗后康复状况评估的需求,以发展相应的解决方案和技术为目标,突出问题导向和目标导向,培养具有学术前瞻视野、科技创新和应用能力的交叉复合型人才。研究方向包括但不限于生物标志物的高灵敏特异性快速检测;生物标志物的多模态多层次测量与成像;智能生物传感器件;先进抗菌、防霉多功能材料;多功能纳米诊疗平台。
深圳大学党委书记李清泉表示,“训练营”旨在在科研活动中培养学生发现问题、解决问题的能力,为学生未来从事更高层次的科研或是从事创新创业活动打下坚实基础。除了院士领衔,“训练营”的导师还有不少企业家,给予大家更全面的专业指导。“训练营的学生‘出口’有两个方向,一是从事更深入的科学研究,对于在训练营中表现优异、成果突出的学生,我们设置了30%左右的推免指标(具体以当年学校推免政策为准),开展本研贯通培养;二是创业,做高科技创业项目,拿高层次奖项和高额无偿孵化基金,成为初创合伙人。”李清泉说。
深圳大学校长毛军发表示,深圳大学目前拥有20名全职两院院士、5个全国重点实验室,涵盖多个学科领域,高端科技人才优势显著。“院士领航科创训练营”,这既是贯彻落实学校“十四五”规划“面向未来的创新创业人才培养体系改革”工程,打造分类分级双创教育升级版的重要举措,也是积极谋划学校未来高质量发展的具体体现。
编辑 李斌 审读 匡彧 二审 桂桐 三审 上官文复
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#南山志愿者读特小记者站#走进宝安博物馆,争做小小讲解员 2026年4月11日,我怀着对家乡历史的热忱,参加了宝安博物馆小小讲解员培训活动,与小伙伴们一同走进这座文化殿堂,开启了一场意义非凡的研学之旅。 培训课堂上,我们认真聆听老师讲解,学习礼仪规范与讲解技巧,穿梭在展厅中感受宝安千年文脉。最让我印象深刻的,是四海一脉——宝安华侨华人历史文化展。一件件老物件、一张张旧照片,诉说着先辈们漂洋过海、拼搏海外的艰辛,更记录下他们心系家国、情系桑梓的赤诚。我深刻感受到宝安华侨不畏艰难、爱国爱乡的精神,也读懂了家乡与海外同胞血脉相连的深厚情谊。 作为一名小记者,同时也是小小讲解员队伍的一员,我倍感自豪。这次培训不仅让我增长了知识,更让我懂得传承历史文化的责任。我会把学到的华侨历史牢记于心,反复练习讲解内容,用生动的语言把宝安故事讲给更多人听。 未来,我将以饱满的热情当好文化小使者,用实际行动守护家乡文脉,让更多人了解宝安、爱上宝安。
参观宝安1990华侨华人展有感 周六,我怀着期待的心情来到宝安1990,参观华侨华人专题展览。专业讲解员生动细致的讲解,让原本安静的文物变得鲜活起来。展柜里的老物件、旧照片,都在默默诉说着一代代华侨华人在异国他乡拼搏奋斗、心系祖国的动人故事。 看着那些承载着岁月痕迹的展品,我仿佛穿越时空,看到了先辈们不畏艰难、努力打拼的身影。他们远渡重洋,在陌生的土地上扎根生活,却始终没有忘记故土,用自己的方式牵挂着祖国,这份家国情怀让我深受触动。 活动中,经验丰富的老师耐心引导我们,教我们如何观察、如何思考、如何更好地表达自己的感受。在老师的鼓励下,我勇敢走上台前,分享自己的参观心得。站在台上的那一刻,我既紧张又自豪,也真切体会到了语言表达的力量。 这次参观不仅让我了解了华侨华人的奋斗历史,更让我学会了勇敢表达。今后我会更加珍惜现在的生活,努力学习,把这份感动与收获化为前进的动力。#读特小记者投稿季##读特小记者#
#读特小记者投稿季##读特小记者# 校园一角 在我的学校,有一个角落,那里有哗哗的流水声,有一座小小的山,还有花花绿绿的植物。 想必大家已经猜到这是哪里了! 对嘛!那里就是校园里的假山。 泉水从假山上缓缓流下,叮咚作响。山石层层叠叠,旁边长满嫩绿的小草。 放学时,我和同学经常来这玩耍聊天。这里安静又美丽,是我最喜欢的校园一角。
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