锐评丨AI作业系统：“定制”让学习更高效

“双减”政策下，既要压减作业总量和时长，又要确保学生学足学好，所以科学的作业设计和有效的作业反馈显得尤为重要，而这又是不少一线教师面临的难题，怎么破？

深圳宝安区西湾小学正在用实践作答。该小学在四五六年级中，率先试运行国内首个AIGC生成式人工智能作业系统，已有半年多时间。这套诞生于深圳的“AI作业系统”表现惊艳，成为很好的“学习帮手”。

科技赋能教育是时代发展的必然。“AI作业系统”，使得小小作业本，可能迎来一场教育的“智能变革”。

作业不是“做了就好”“对了就行”，而是要精准适配。这就需要专业化的设计，以发挥其诊断、巩固、促进学习的积极作用。“AI作业系统”会根据每个学生的课堂错题、难易知识点等，快速生成高质量的专属作业，变“千篇一律”为“靶向作业”，变粗放为精致，避免了无意义的重复训练。让学生在独一无二的“定制”作业中，精准提高效率、提升能力。

作业设计重要，批改、讲评和辅导同样重要。“AI作业系统”可以高效帮助教师批改作业。比如其“作文批改”功能，既能对结构、语句、书写等进行逐项打分点评，也能进行优化，做到了针对每个学生的短板提高写作水平，很是惊艳。当然其更深层次的功能还在于，可多场景、伴随式采集日常作业和阶段性考试等数据，助力教师精准化教学。教与学的衔接由此更为紧密。

概言之，这套“AI作业系统”优势突出，给师生帮了大忙。其个性化的研修资源，也在助力提升着教师教学能力。减轻了负担的教师，也得以将更多精力投入到教育改革、课堂创新、立德树人等教育核心工作中去。“AI作业系统”，功劳不小。

这所小学的实践，让我们再次体认到，人工智能正在引发教育的深刻变革。它正在改变我们看待教育的方式，为教育带来无限的可能性。期待这套“AI作业系统”在常态化吸收师生意见建议的基础上，持续升级改进，变得更贴心、更有料，在更大范围推广，造福更多师生。

编辑 刘彦 审读 吴剑林 二审 桂桐 三审 甘霖