历史的画卷，总是在砥砺前行中铺展；时代的华章，总是在接续奋斗中书写。8月30日上午，光明区2020—2021学年度第一学期“新基础教育”总结计划交流会在马田小学顺利召开。华东师范大学“生命·实践”教育学研究院院长李政涛教授、各试验学校校长、分管副校长、总联络员参加了会议。

新基础总结计划会在马田开展

校长汇报描愿景  承前启后谋发展

会议伊始，各试验学校校长对上学期 “新基础教育”试验工作进行了反思梳理，提炼出新学期的目标措施，以期在“新基础教育”实验中实现突破。

与会代表参加

光明小学提出要坚持“1+N+1”育人文化研究，构建1个“生命自觉成长”的理念，N项办学思路，实现1个幸福学校的总目标。

陈校莅临马田讲座

光小校长发言

玉律学校提出后疫情时代的九年一贯制学校启航的思考，发挥科组骨干引领作用，促进教师“一贯”发展;坚持工作室和年级双“一贯”，推动班主任团队发展;充分挖掘活动育人价值，实现学生“一贯”成长。

玉律校长发言

李松蓢学校提出践行“全实深”， 全面改革推进做“全”，骨干研究日常做“实”，专题研究做“深”，在改革优化中共育博雅人。

李松蓈副校长发言

光明实验学校在前期研究的基础上，充分肯定了新基础理念引领骨干研究的成长价值，提出了在组织架构及评价改革中的思考。

实验校长发言

马田小学继续结合学校“千里马文化”建设的理念，将“新基础教育”的理念内化于心、外化于行，实化于效，力求新学期搭建新型管理架构、立足课堂擦亮品牌、立足班级日常建设、做实中期关键节点，以此撬动学校整体转型再创新高。

马田校长发言

专家把脉出良方  精准指导明方向

第二环节，李政涛教授给各基地试验校悉心指导，指明发展新方向。他欣喜于光明区“新基础教育”试验的新节点和新风象的到来，同时肯定光明共生体是一群以情怀为根基、以情义为底色、以不负相遇为目标的新基础人。李教授指出，不论是基地校成为合作校，亦或是试验校力争成为基地校，都应努力做到 “五个新探索”：双线混融探索云范式，示范引领探索经验推广，九年一贯探索办学模式，更新构架探索整体变革，评价改革探索校本化、新基础化、国家化。李教授还强调，在迎来战略机遇的同时，更要抓住新校长、新骨干、新课题、新规划、新质量、新交流“六大创新”开展新学期工作。

李政涛教授发言

把握机遇共奋发  凝心聚力创辉煌

光明新基础人心连心

基地试验校表示，新学年会更加扎扎实实地推进日常实践研究，打造精品课型，培养精品教师，将“新基础教育”实验研究推向“精、特、美”并有光明特色的新高度。处于深圳建设中国特色社会主义先行示范区这一时代节点、地处粤港澳大湾区和广深港澳科技创新走廊重要位置，光明区区位优势明显，发展空间巨大。光明教育迎来崭新的发展机遇和创新平台，但同时面临极大挑战。光明新基础教育人将齐发共进，珍惜“新基础教育”试验成果，坚守“新基础教育”价值认识，提升光明区“新基础教育”传统，在机遇和挑战中探索特色教育之路，为建设与世界一流科学城配套的基础教育做出自己的贡献。

编辑 彭健雄