小学英语作业该如何设计？深圳教师开展相关研究

传统模式下，小学英语作业大多采取背诵、抄写、练习等形式，不仅机械枯燥，而且影响学生个性化发展。新课标下，小学英语作业该如何创设？深圳的几位英语老师进行了开拓性研究。近日，由北师大南山附属学校、南山外国语学校、南山第二外国语学校多位老师参与的市级教育科研课题《新课标下小学英语实践性作业创设的路径研究》在北师大南山附属小学正式开题。

《新课标下小学英语实践性作业创设的路径研究》在北师大南山附属小学开题。

课题主持人赵志保是一位具有30多年丰富教学经验的英语教师，据介绍，课题组将从新课标的角度审视小学英语教学问题，并根据小学生的身心发展规律与成长特点，提出切实有效的解决策略。比如从设计自由选择性作业、应用型作业和创新型作业着手，进行实践性作业优化设计，改善传统书面作业的单调乏味，最大限度激发学生学习兴趣，将所学知识和语言技能应用到实际生活中，充分发挥英语学科的交际性和工具性价值。

深圳大学教授齐放、南山区教育科学研究院董立鹏、福田外国语学校钟举铭等专家参加开题论证会。专家认为，新课标对作业设计提出了全新要求，课题组的研究将有效提升教师在英语实践性作业设计方面的能力水平，为一线教师提供操作性强的活动案例，在促进教师专业化成长的同时，为提高小学英语教育质量和学生全面发展奠定良好基础。

编辑 王雯 审读 张雪松 二审 桂桐 三审  赵明