绽放科创魅力！第39届广东省青少年科技创新大赛在深圳宝安举行

科技兴则民族兴，科技强则国家强。3月21日，由广东省科学技术协会、省教育厅、省科技厅、省市场监管局、团省委和深圳市宝安区人民政府联合举办，以“创新·体验·快乐·成长”为主题的第39届广东省青少年科技创新大赛在深圳市新安中学（集团）高中部正式拉开帷幕，整个赛程从21日持续至24日，历时4天。大赛开幕式将于3月23日在新安中学（集团）高中部田径场举行。

千帆竞发共逐科技梦想

在新时代科技产业革命的背景下，在教育改革风起云涌、新课程新教材新高考实施加快推进的进程下，科技创新教育正在向纵深演进，呈现出教育普及化、教育科技化、教育创新化等特征。解决科技创新人才需求，教育须先行，青少年科技创新大赛就是青少年提升科学素养，培养创新意识与问题解决能力的交流平台和竞赛舞台。

记者了解到，广东省青少年科技创新大赛始于1982年，是目前面向全省青少年和科技辅导员开展的一项具有示范性和导向性的综合科技赛事，是集中展示全省中小学各类科创活动成果的重要平台，参赛选手来自全省各地级市2万多所中小学校、中专和技校。

本届赛事，来自全省22支代表队，共计304项青少年科技创新成果、100项科技辅导员科技教育创新成果入围终评展示。赛事将择优推荐作品参加2024年第38届全国青少年科技创新大赛。

据介绍，赛事期间还将推出宝安科创教育特展，以及科学教育讲座、科学体验、科学沙龙、科普课堂等活动。其中，科技教育讲座、参观考察宝安高新企业、创新培训等活动主要面向科技辅导员；科学项目体验、创意实践与科学沙龙则面向全体参赛学生。

以赛促训提升教学能力

在赛程首日，参赛的科技辅导员展开激烈角逐。他们携自己的参赛作品到比赛指定场地进行展品布置，各司其职、全力以赴，力求用最短时间还原、展示最完美的科技作品。随后，进行了项目的封闭答辩和作品评比。

一件件科技创新作品集结在所有参赛选手和评委面前，参赛选手分别对作品进行了介绍。评委也依据重点与选手围绕关键问题进行了交流，当日，组委会评选出 “十佳科技辅导员候选人”。据介绍，最终赛事将产生“全省十佳优秀科技辅导员”。

经过一天紧张有序的布展与问辩后，参赛科技辅导员纷纷表示，此次大赛较以往规模更大、平台更高、展示内容更丰富，促进了科技与教育的有机结合。他们自身是参赛者，更是学生探索科学世界的启蒙老师，赛事敦促每个人“以赛促训”，持续不断地提升科学素养和业务能力，将前沿知识理论以及赛事交流所得融入到教学工作中，为青少年科技教育发展贡献更多力量。

精彩纷呈共创美好未来

22日，赛事进入第二天。宝安区委教育工委书记、区教育局党组书记、区教育局局长王曦，宝安区教育科学研究院院长朱利霞一行，在新安中学（集团）党委副书记、校长兼高中部党委书记、校长蔡景贤陪同下，在赛事现场与参赛师生进行了交流，并与新安中学（集团）高中部参赛学生探讨了此次展出的科创作品及其创作理念，并肯定了学生的创造力、想象力、实践能力以及扎实知识基础。

第二日下午，进入参赛学生作品布展阶段。在赛事现场，包括农业、工业、教育、医疗等各个领域的参赛作品百花齐放，竞相添彩，一时间，科创“春风”吹绿大地为校园带来勃勃生机。晚上，学生作品评比在体育馆内拉开帷幕，专家评审认真考察，与参赛学生进行封闭问辩，并提出意见与指导；与此同时，学校科创中心内，科技辅导员们则以团队作战方式，展开实践竞技。

赛程第二日，还举行了科学教育讲座，广州市电化教育馆王同聚老师受邀以《人工智能与教学融合创新应用实践》为题，为科技辅导员分享了人工智能发展现状，以及教学融合相关案例、策略和实践经验。而篮球场内的“科学工坊”同样热闹非凡，主题丰富、形式多样、新颖有趣的科学体验活动如火如荼，师生们流连其间，沉浸式感受蜡雕工坊、木工工坊、海洋贝壳工坊等各类科技互动体验工坊活动，动手尝试大型空气炮、可乐制作、音乐水瓶等趣味项目，在妙趣横生的实践中探索科技的无限可能。

（图片由校方提供）

编辑 李斌 审读 韩绍俊 二审 党毅浩 三审 王湛