光明做好育人大文章 建设现代化幸福学校

位于光明中心区的光明小学，是老光明片区办学时间最长的学校。

光明小学校园。

近年来，一篇始终关注人的成长，全力培养自觉创生幸福教师、主动发展幸福少年的育人大文章，在光明小学全面铺开，由此推动学校内涵发展，迸发生命活力。如今，这里的师生人人共享教育生活的幸福，光明小学也成为了区域内有影响力的标杆学校。

突出育人文化引领，成为光明区域教育改革一大亮点

一次，在听完光明小学甘玉兰老师的《百分数的认识》示范课后，佛山市教育同行点赞：“课堂教学‘重心下移’，学生真正成为了课堂的主人，值得我们学习！”这两年，来自省内外各地的教育同行，分批多次来到光明小学学习交流，点赞环境优美的校园里，学生阳光、自信、活泼，教师团结、敬业、专业，充满生命的活力。

“教育的意义在于促进师生自觉成长，让孩子得到全面主动健康发展，教师走向职业成功、感受工作的幸福。”光明小学校长邓华香说。光明小学从一所在区域内具有一定知名度的义务教育学校，到办学影响力走出光明，辐射效应开始显现，成为光明区域教育改革的一大亮点，其根本驱动力在于学校创造性开展“1+N+1”育人文化研究。

乐高机器人社团参加国际机器人挑战赛荣获一等奖。

据悉，“1+N+1”育人文化研究围绕“培育生命自觉，养育幸福人生”办学理念和“做自觉创生的幸福教师，育主动发展的幸福少年”育人目标，实施生命自觉的学校文化、生命成长的育人环境、自主运行的管理体系、自觉创生的教师培养机制、开放高效的课堂文化、主动发展的多元课程、精品化的特色建设、高标准现代化的硬件建设等八大思路建构，促进师生心向光明生长，办好“校园美、特色精、质量高”的现代化幸福学校。

在“1+N+1”育人文化研究引领下，光明小学全体教师在工作上不断自我超越，增强了职业幸福感；全体学生主动健康发展，享受着成长的快乐和幸福。由此，光明小学实现了整体转型变革，办学品牌全面升级，朝着高质量发展。

培养自主创生教师，形成教师专业成长光明小学范式

2019年，任教三年的光明小学温国刚老师，代表光明区参加了深圳市体育与健康学科青年教师教学能力大赛，一举斩获全市第二名，取得光明区体育学科教师竞赛成绩的历史性突破。任教两年的青年教师冯岸涛老师参加深圳市2019年小学科学教师实验操作与创新技能竞赛，夺得全市第一名，并代表深圳市参加广东省比赛荣获一等奖和创新奖。

冯岸涛获省小学科学实验教师实验操作与创新技能竞赛小学科学组一等奖和创新实验奖。

光明小学始终把教师发展作为推动学校发展的根本动力。作为“八大思路构建”的重要内容，光明小学在创新实施“自觉创生的教师培养机制”方面，重点做了两件事。

其一是培育创生的土壤。光明小学实施扁平化管理架构，推行“赢在中层”的成功经验，将自主权下放到基层，实行年级组长负责制，激活了学校各级、各部门及教师自主发展机制，营造了“团队合作研究，凝心聚力工作”干事创业氛围。坚持民主治校，重大事情都由教代会民主决策，特别是教师评优评先、职称评聘、绩效考核等关系到教师利益的事情，参与决策的教职工人人发表意见，当意见不统一时，举手表决少数服从多数，老师们感受到学校领导团队是一支有正气、讲正义的团队。

二是搭建创生的平台。开展“朝阳论坛”暨教师读书活动、“名师双向培养”、“五位一体”校本研修等培养模式，光明小学依托华东师大“新基础教育”研究及全国知名数学特级教师“吴正宪工作室”专家团队，坚持分层次对中青年教师进行培养，推动各学科领域迅速走上“骨干先行、梯队发展、日常实践”的自主发展轨道，形成了教师发展成长一批、带动一批、影响一批的良好局面。

一大批教育教学能手，名师、优秀骨干教师脱颖而出。近五年，光明小学教师申报课题研究，在国家、省、市、区级教育主管部门立项的课题有43项；2017年、2018年，仅仅两年时间里，光明小学两名副校长相继提拔到校长岗位，一位中层干部提升为学校副校长。学校现有市级名师2名、区级名师9名，教师专业成长的光明小学范式初步形成。

落实八好课程目标，培育出主动发展的光明幸福少年

一把红豆、绿豆、黄豆，在学子创意制作下，形神具备的“小火箭”活灵活现……每年一度的光明小学校园科技节，深受学生喜爱和期待。这些活动，均由学校搭建平台，重心下移，由学生们在老师的协助下，主动策划方案、主动设计内容并自主完成。

光明小学坚持五育并举，着力培养学生的“人文素养、科学素养、艺术素养、健康素养”四大素养，提出了学生的“八好”（好品格、好习惯；好思维、好创意；好文章、好才艺；好体魄、好心态）课程目标。全体师生将“八好”课程目标落实到课堂教学中，融通到教育教学活动中，促进学生主动、健康、全面发展。

围绕“八好”课程目标，光明小学完善了校本课程实施体系。比如，在培养学生的“科学素养”，落实“好思维、好创意”目标方面，光明小学致力培养学生思维能力和科技创新精神，设置了三大校本课程——数学智趣园、创客课程、国际理解课程；四个社团——信息编程社团、校园影视社团、无人机社团、乐高社团等；一大节日——科技节。课程评价包括每学期开展科技创客大赛和科技之星评选活动。

据统计，光明小学每学年开设了校本课程选修课45个，各类社团60多个，采取网上选课制和走课制的形式，确保学生人人都参加社团活动，满足了学生多样化的成长需要，全面提升了学生的综合素养。近五年来，学生参加各级各类比赛荣获国家级奖项759人次，荣获省级奖项294人次，荣获市级奖项1487人次，荣获区级奖项2966人次。

丰富多彩的校本课程和社团活动，也有力地促进了学校特色项目建设。目前，光明小学获批立项的特色项目有国家级3个（国家校园影视基地研究学校、软式棒垒球、跳绳）、省级1个（足球）、市级4个（足球、游泳、软式棒垒球、定向）、区级4个（体育特色、课程建设、足球、软式棒垒球）。

（来源：光明新闻）

编辑 刘思凡