为全面贯彻落实教育的高质量发展，进一步加强中小学教育衔接，创新教研模式，充分发挥骨干教师、名教师的主体能动作用，加强区域校际之间相互联系，促进区域整体教学质量的提升。3月16日下午，红花山小学与光明二中开展了以“国学”为主题的校际交流研讨活动，此次交流围绕“同上一堂语文课”“开展一场研讨会”“进行一次校园游”展开。

同上一堂语文课——灵动课堂  激发活力    

光明二中初一学生和红花山小学六年级学生跨年级同上一节语文课，光明二中李诚老师执教的课题为庄子《逍遥游·北冥有鱼》，课堂设置了“初读 心之所向；细读 行之所往；品读 劳之所得”三个教学板块，用高质量的提问贯穿课堂，通过传统与现代的认知冲突，激发学生对中华优秀传统文化的兴趣和探究。

李诚老师首先引导学生颂读文本，在优美古曲旋律的映衬下，感受文言的节奏之美。接着，带领学生深入文本细节，通过层层设问、师生对话、生生研究等方式带领学生走进庄子笔下的逍遥游世界，感受庄子大胆、奇幻和浪漫的想象，体会庄子崇尚绝对自由的精神内涵。课堂上，学生们热情高涨，积极思考，勇于表达，整个课堂氛围活泼不失乐趣。

整节课以学生为主，关注学生语文素养的提升，注重学生的探究与表达，培养学生的思维拓展和想象。本节课，让小学生在素读文本的基础上，加深了对国学文章的理解与思考；让初中生认识到中华传统文化知识储备的重要性。通过跨年级的国学经典课程，实现了小学与初中语文教学的思维碰撞和相互促进。

开展一场研讨会——潜心教研  启迪智慧  

课后，光明二中和红花山小学语文教师开展了教研活动。会上，全体教师围绕本课题进行了研讨，大家对本次创新型文言文教学方式带来的课堂效果表示肯定，对中小学语文学科教学的高效衔接有了更深层次的思考。初中语文教师对红花山小学所实施的中华传统文化经典诵读语文特色项目表示高度认可，认为此项目为学生语文学科素养的提升和中华文化的传承奠定了重要基础。

进行一次校园游——印象之旅  领略魅力  

课后，同学们进行了一场“体验式”校园游，在二中学长团的带领下，红花山小学的学生参观了我校红外线体验馆、创客实验室科创室、微生物实验室等，相关学科老师现场即兴教学，孩子们认真聆听，受益匪浅，在不同的功能室，同学们兴致极其高涨，他们对高科技产品产生了浓厚的兴趣，在心中埋下科技的种子。随后，同学们观看了二中管乐团的精彩表演，进一步感受二中丰富的课程和学子素养。

此次教学交流活动为光明区第二中学和红花山小学提供了一个跨学段的相互交流、共同学习的平台，进一步激发了同一学科的跨学段的系统思考和积极探索，促进了教师专业化成长，为学生全面、健康、快乐发展起到了积极的推动作用！

编辑 刘思凡 二审 谭凤希 三审 詹婉容