城市的高楼大厦，霓虹彩灯，记忆中的苍茫远山，静谧星辰时常交错在脑海中。在旅客熙攘的深圳湾口岸，三尺验证台上的我也偶尔会回忆起远在800公里外，那个讲台上的那些人，那些事……

2020年，时逢国家脱贫攻坚关键之年，为了响应国家号召，我参与了深圳边检总站的第一批支教老师选拔，也由此开启了我和桂书小学的一段不解之缘。

成为“谢老师”的第一课

我永远不会忘记2020年5月13日。在这天，我作为老师上了人生中的第一堂英语课。哪怕现在再回忆起来，我想自己依然会为那45分钟感到紧张和自豪。

都说“万事开头难”，为了上好这堂课，我做足了功课。《孙子兵法》上说“知彼知己，百战不殆”，为了让自己心里更有底，我向其他老师详细了解了这群四年级学生的情况。老师们摇着头告诉我，这群处在叛逆期的孩子令他们非常头疼，年轻的女老师根本管不住这群“小猴子”，只能由校长亲自带班，说罢连连叹气。我更是倒吸一口凉气。我教师生涯的“第一堂课”竟然就要跟这些“小淘气”们“过招”，心里的忐忑不安让我迈进教室的脚步都显得不那么轻快。然而，我错了。

“老师，能给我们讲讲外面的世界吗？”

“老师，能给我们再讲一个故事吗？”

“老师，能给我讲讲移民管理警察是干吗的吗？”

孩子们明亮的眼睛里，闪烁着对外面世界的向往，闪烁着对未来的期待。我感动，感动于这一颗颗单纯的一尘不染的心灵，感动于这一个个大山困不住的理想和抱负。在轻松愉快的互动中，我人生中第一堂英语课就这么结束了。我对这次支教生活有了更明确的目标：我要为孩子们打开一扇窗，为他们的人生插上梦的翅膀。

“良师”与“益友”互望成长

在桂书村，我目睹了学校一桌一椅，一砖一瓦的改变。围墙旁生机勃勃的花圃、教室里崭新洁净的课桌椅、操场上新铺好的篮球场、食堂里刚安装好的饮水机……点点滴滴皆是国家移民管理局和深圳边检总站对孩子们的关心爱护。但硬件上来了，孩子们的学习动力却远远没有跟上。

在课堂上，“小魔王们”逐渐露出了真实面目。有的孩子上课不到五分钟就随意离开座位，有的孩子坐着坐着把鞋脱了架在椅子上；一堂课光是维持课堂纪律就几乎让我声嘶力竭，心力交瘁；大部分同学课后交上来的作业就是随意几个ABC糊弄一下……

我也渐渐了解到，这里的孩子百分之九十都是缺乏父母陪伴的留守儿童，很多家庭并不重视孩子的学习。对于大部分同学来说，“应付”完九年义务教育，再去城里打工才是内心的真实想法。如何引导他们对学习产生兴趣？怎样让他们认识到“知识改变命运”？此刻我意识到，仅仅提升环境硬件仍然不够，扶贫还需从扶智入手，帮助孩子们转变认知态度才是当务之急。

精心设计每一堂课教学内容，兼顾实用性和趣味性；优化课程PPT，抓住孩子上课时的注意力；设置小游戏调动学习积极性，让他们主动开口练英语……几堂课下来，同学们对于英语学习的主动性得到很大提高，不再视英语如洪水猛兽。哪怕课间休息，我的办公室也常常人满为患，主动问问题和听写的孩子经常“折磨”得我没有时间喝口水休息一会。

然而，与学校老师们一直以来的坚守、奉献相比，我这些微末付出恐怕不值得一提。初到桂书，他们不止在生活上帮助照顾我，更是毫无保留地传授我教学经验、与学生和家长沟通的方法，正因有了“新手通关指南”，我才得以迅速掌握教学技巧，与学生们“打成一片”。

扶志扶智，我们一直在路上

连续两个学期的支教时间，600多课时的授课，200多个日日夜夜的共同奋斗，孩子们的英语成绩普遍提高10到30多分，桂书小学四年级、六年级的期末英语成绩也从全乡排名第19名、第21名上升至第10名、第9名，三年级的同学在同乐乡举办的秋季英语单词听写大赛中取得第一名。成绩提高的同时，桂书的孩子们明白了在这群山之外的广阔世界，还有另一番天地是他们努力就有希望可以走出去的……

去山区支教是我一直以来的心愿，但支教成果更离不开“队友们”的鼎力相助。从最初的捐赠文具、校服、桌椅板凳来改善学校基础设施，到后期帮助引进优质教学资源、开设网络“空中课堂”、交流引入深圳市先进教学理念……深圳边检总站及深圳湾边检站无数的领导和同事在背后默默付出，尽可能地提供各种物质支持和教育资源。

自此，桂书村的路，一走便是一年；这条路上的回忆，却让我铭记一生。从三尺验证台到三尺讲台，我圆了校园时的梦，遇见了一群可爱的孩子，体验了来自大山的温暖，见证了帮扶协作路上的一段岁月。时代的洪流中，个人的力量渺小且不值一提，但星星之火点点汇聚，却足以照亮山区孩子们前进的道路，向所有默默为乡村教育工作贡献力量的战友们致敬。

小小村落，三尺讲台，深圳边检与三江孩子们的故事还在继续……

（原标题《深圳湾边检站民警谢梦颖：与爱同行，一场跨越800公里的双向奔赴》）

见习编辑 韩湘 审读 韩绍俊 审核 李怡天