2020年中考的最后一门考试科目是历史学科。深圳市中青年骨干教师 、罗湖区初中历史工作室主持人、罗湖外语初中学校历史教师肖仕扬在接受记者采访时表示，2020年中考历史注重多角度考察学生的能力，包括识记、释读、分析、对比、归纳、分析、及论证能力。总体来说，试题考察全面、难度适中、重点突出、落实素养。她建议新一届初三学生，既要全面掌握基干知识，更要注重培养自身释读、分析、归纳的综合素养。

“今年的历史试题虽然考的都是基础知识点，但大多通过在现或创设历史情境来考察学生理解和运用知识的能力，要求学生要读懂材料。2020年考试说明要求考查的历史的考点有84个，这次中考大约考察了42个左右。难度也适中，重点突出。考察了重大历史事件包括孝文帝改革、戊戌变法、英国资产阶级革命、工业革命第一二次世界大战等基干知识。当然，也考察了深圳经济特区成立40周年、从服饰看社会变化、改革开放等与我们社会生活密切相关的话题。”肖仕扬老师说道，“同时，新民主主义革命考的也比较多，新中国的外交知识也有所涉及，题目设计既在意料之外又在情理之中。只要认真复习的同学，应该都没问题。”

在历史课堂教学及初中试题命制方面有深入研究的肖老师认为，今年的历史试题着重考察了学生的6大能力，即识记、理解、释读、分析比较、归纳和论证能力。“历史考题由分为选择题和综合运用题（即材料题）两大部分组成。选择题主要通过创设情境，考查学生识记、理解能力；而综合运用题，不单考察学生对历史事件的识记，更多是理解、综合、释读、运用知识的能力。需要考生具有融会贯通的能力，尤其是面对开放性的问题，要根据材料主题进行多角度全面作答，这样才能在考试中占据优势。”肖仕扬老师说。

面对2021年中考历史分值的变化，肖仕扬老师为即将迈入初三的学生支了以下3招：

第一，切勿临时抱佛脚。从中考趋势看，历史学科越来越重视对素养能力的考查。并非突击一两月就能学好的，侥幸心理要不得。“同学们要从现在开始准备，从全面入手，严格按照2011版初中历史的课程标准来掌握、理解知识，并趁暑假期间，及时弥补初一、初二的知识空缺。”

第二，突出重点主干知识的掌握。关注对人类历史有重大影响的大事件，比如世界近代史中的文艺复兴、新航路开辟、欧美资产阶级革命、工业革命等，基本年年必考考；而中国近代史中的洋务运动、戊戌变法；中国现代史的改革开放等事件更是不能忽略。在复习策略上，“要捡芝麻，更要摘西瓜，”在厘清重大历史事件的基础上，再适当关注要理清一些小的知识点。

第三，培养知识的迁移、运用能力。肖仕扬老师表示，学生理解、应用知识、知识点的迁移能力必不可少，争取做一道题就能做一类题。“死记硬背知识点是不够的，同学们要注重对同一知识点的多角度训练，比如时间发生的背景、过程、意义，并能与同时期发生的其他事件、或同类事件进行对比、分析。除了对历史事件进行纵向分析比较外，还要懂得横向分析比较，融会贯通。”

编辑 曹亮