他是老师，也是程序员。他是龙华区委教育工委派驻展华实验学校第一书记，也是一名普通的抗疫人员。对于党和人民的事业，他总是冲锋在前。他说：“作为一名党员，在工作上要做到勇于担责，勇于担当，摒弃不求有功、但求无过的错误思想，经常主动向领导提出建议，并不折不扣落实。”

他就是吴继承，龙华教育圈里有名的“斜杠青年”。

2006年7月，吴继承大学毕业后就以应届生的身份被宝安区教育局招聘录用，分配到龙华新华中学，任信息技术教师。从2006到2022，春去秋来，他把“信息技术”这个岗位干出来了“繁花盛开”，干出了“硕果累累”。

研发“三一一码通”提高隔离点工作效率

2022年初，深圳疫情反复，龙华教育人积极投身疫情防控工作。龙华区三一科技集中隔离点是全市最大单体隔离点，人工处理信息多、政策执行易出错、数据统计利用难、接收人员耗时长 。吴继承主动向专班请缨，利用专业特长，全市率先自主研发隔离人员信息管理平台。

“今年3月22日，我被区委组织部抽调派驻到龙华区三一科技集中隔离点支援抗疫工作。到点上当天就发现，隔离人员数量较大，人员进出频繁，人员数据共享处理比较原始、容易出错。从信息化的角度来看，这些问题都能用统一数据库应用系统来解决。”吴继承说。于是，他马上想到了开发新系统。“因为隔离人员管理尚属于新生事物，市面上没有任何一个系统能完全满足实际管理需求。跟专班领导汇报后，专班非常支持，确定我为开发负责人。”

抗疫紧急，时间不等人。第二天，吴继承便开始需求调研，与信息组、医疗组一线工作人员进行了深入政策学习、信息流整理、业务需求分析、预期功能设计。白天调研，晚上加班整理需求，规划架构，设计数据库，是吴继承前期在隔离点工作的常态。“4月下旬至5月初，因隔离点设备修缮提升进入休眠状态，我利用这个时间日夜兼程、加紧开发，到5月初上线测试，已累计编写代码两万余行。”吴继承说。平台的上线使用后，使隔离点实现了信息口径全融合统一，数据获取更准确便捷，统计汇总更精确高效，大大提高了隔离点整体运行的效率。

在此基础上，他还开发了“三一一码通”功能。通过扫一个二维码实现一码办理登记入住，一码查询住店信息，一码查询健康指导，隔离人员全程无接触快速扫码入住，登记入住等待时间迅速减半，大大降低工作人员接触感染风险以数字化助力隔离点抗疫工作。

勇于担当在党的教育事业上添砖加瓦

实际上，在三一科技的这次“崭露头角”并非吴继承首次显露出“码农”才华。这些年，每一位龙华教育人几乎都用过吴继承研发的系统，从各类招聘选调到入职备案，从在编人员入库到“未来教育家”工程选拔。

“神功”是如何练就的？对此，吴继承自谦说，“作为师范类专业的学生，大学课程里学习的编程其实都是很皮毛的。来到龙华新华中学后，就自主开发新华中学门户网站及内部信息化办公平台，2011年被教育部教育管理信息中心评为全国百佳校园网站。为了解决自己上课过程中学生自主学习过程监管难、作品上交展示不便等问题，我自己开了交互式网络教学系统，并应用到自己的课堂上，边用边更新，这个系统在2019年前后被市教科院推广。我觉得，自己的程序员特长和不断开发的起点，应该是从工作后这两个平台的开发开始的。”

步入信息时代，吴继承认为在“互联网+”时代背景下的智慧校园，基本上都是云+端的应用模式，整个教育系统的云端资源越来越丰富，信息技术教师大有可为。而作为一名党员，他认为，教师更应该在党的教育事业上添砖加瓦，来体现自己的人生价值。此外，牢牢树立“全心全意为人民服务”的意识，在工作中以自己的专业知识，为单位、为疫情、为群众解决问题和困难。更重要的是，工作上要做到勇于担责，勇于担当，摒弃不求有功、但求无过的错误思想。

（图片来源：龙华融媒发布）

（原标题《他写了两万行代码，实现隔离酒店扫码入住免排队》）