4月20日，由腾讯教育主办的第二届MEET教育科技创新峰会（简称“MEET教育科技峰会”）在北京举办，本届大会围绕“科技助力教育智慧化升级 共建教学新生态”的主题，关注科技在教育信息化领域“深耕”所带来的“新生长”。

峰会现场，腾讯教育宣布，将在主管部门的指导下，与各级院校、教育机构、合作伙伴，携手推出“光合计划2.0”：腾讯教育将与行业共建100个职业的体系化课程、助力行业开发1000款数字化教育应用、助力培养10000名人工智能教师。

2012年，教育部提出了《教育信息化十年发展规划》。十年来，技术与教育深度融合，技术助力教育的公平化和智慧化，已经成为全社会的共识。截至目前，腾讯教育在全国落地10多万所标杆院校，服务1000多个教育主管部门，助力30多万家教育机构快速成长，服务用户超过4亿人。

数据增长的背后是科技与教育信息化融合程度的不断加深。但在这个过程中仍存在一些问题：比如，核心的教学环节仍缺乏有用、好用的智慧教学工具；人工智能等新兴教学科目上依旧缺乏师资力量；优质终身教育资源缺乏、课程体系也不够完善。为进一步助力技术与教育行业的深入融合，进一步推进智慧教学的生态建设，在本次峰会上，腾讯教育与各级院校、教育机构、合作伙伴携手推出“光合计划2.0”，设定新的“百千万”目标。

具体来说，腾讯教育将与行业共建100个职业的体系化课程，与行业协会、生态合作伙伴共同梳理相关职业成长路径，以系统化课程体系，助力新职业新工种的开发培训；助力行业开发1000款数字化教育应用，开放腾讯教育的技术能力、连接能力、渠道能力，联动合作伙伴，通过腾讯教育运营平台，推动教学应用和硬件开放，并以SaaS中台能力，推动彼此互联互通，为教育管理者、使用者提供一体化的智慧教育能力；助力培养10000名人工智能教师，利用腾讯青少年人工智能教育与腾讯云大学的能力，帮助基础教育和高校教师掌握AI教学的能力，助推实现各年龄段AI教学的普及。

“教育信息化已从‘工具驱动’转变为‘数据驱动’，从单一的教学工具，迈向以数据应用提升整体教学能力、助力个性化发展的新阶段。”腾讯高级执行副总裁、云与智慧产业事业群总裁汤道生表示，疫情也加速了教育行业的“线上实验”，信息技术成为这场实验顺利开展的“稳定器”和“加速器”。

在此过程中，腾讯教育一直通过“云+AI+大数据”的方式，把"结果评价"升级到"过程优化"；把刷题这种靠量的积累，转化成更有针对性、更高效的学习方式，培养更多元的兴趣。

例如，在基础教育中，腾讯教育以新场景拉近讲台与课桌的距离，以精准教学找到最佳学习路径；在高等教育中，以新内容拉近校园与社会距离，让人才培养跟上时代步伐；在职业教育阶段，通过新连接拉近技能与职业的距离，让劳动者的知识更新，跟上职业发展需求等。

中国陶行知研究会会长、新教育实验发起人朱永新在视频致辞中表示，近年来科技对于教育发展的推动越发明显，新科技在教育领域的有效应用与深度融合，已经成为当下探索教育变革的核心路径。他认为，科技的发展给教育带来了新的可能性，并且成为推进教育公平、推进个性发展、让每个人成为更好自己的重要工具。

（原标题《腾讯教育携手院校伙伴推出“光合计划2.0”，助力培养1万名人工智能教师》） 

 编辑 张克 审读 刘春生 审核 张雪松 李林夕