让生命在场，让课程落地！深圳市第七高级中学：每一课都拥有生命的意义

摘要

“我不祈求星辰大海，只愿你一生幸福”，这是他给2020届高三毕业生的致词；“按自己想要的模样成长”，这是2021年深圳市第七高级中学校长李德雄给高三学生成人礼的致词。围绕学生的生命成长与人生幸福，李德雄启迪学生要时刻明白生命的使命与人生的意义，时时处处保持生命自觉，而这正是该校的办学理念“教育，让生命在场”的真正表达。

开学典礼、成人礼、毕业典礼，这“三礼”是高中阶段学生在学习成长过程中的重要仪式，也是学校品德教育的重要契机。因此，每年此时，深圳市第七高级中学校长李德雄一定会登台致词。“我不祈求星辰大海，只愿你一生幸福”，这是他给2020届高三毕业生的致词；“按自己想要的模样成长”，这是2021年他给高三学生成人礼的致词。围绕学生的生命成长与人生幸福，李德雄启迪学生要时刻明白生命的使命与人生的意义，时时处处保持生命自觉，而这正是该校的办学理念“教育，让生命在场”的真正表达。

开办于2015年的深圳市第七高级中学（以下简称“七高”）坐落在深圳西部沙井古镇，位于粤港澳大湾区核心区域，紧靠国际会展中心，毗邻海上田园风景区，是深圳市教育局直属的大型寄宿制高级中学。在至今6年的发展过程中，年轻的七高聚积后发之力，不断超越，2018年首届高考即获得了深圳市教育局颁发的最高奖项——高考工作卓越奖。

内化学校办学理念，让理念转化为教育力

“教育，让生命在场”有着丰富的内涵。李德雄从教育的三个层面进行了阐释，“首先，教育的前提是生命；其次，教育的要决是唤醒；再次，教育的意义是生命成长。”办学理念只有内化为师生的自觉，才能转化成教育力，最好的办法就是让老师们理解、认同、内化并践行。因此，七高的每次集会、大型活动、校园节日的主题都围绕理念文化来设计，主题讲话都围绕理念文化来诠释。

面对着教育越来越复杂多变的现实，许多老师在教育教学过程中感到困惑焦虑，七高启迪教师形成“把差异作为教育的价值”的教育理念：把目光更多地投向人，而不是把教育看成是一种筛选；对待孩子的期望是一个过程，不能把孩子的个性、差异当作一种差距，而应把它当作一种价值；每个学生都是独特的，都应该有个性发展，成就独特的自己。

为了帮助全校师生认同和内化学校办学理念，学校抓住开展各种教育教学活动的契机，或是聚焦“精业、乐业、志业”的教风，或是围绕“积极、智慧、坚持”的学风，或是阐释“过科学而有诗意慢生活”的校风……让师生们经历一次次心灵的洗礼，激发教师的创业激情，点亮学生的智慧之灯。

此外，学校通过举办书香节读书活动，鼓励老师们用阅读提升素养，拓展教育视野，丰盈心灵世界，厚积教育底气，引导老师们从哲学的高度来观照教育，审视教学，认识生命，发展自我。

推行校本教学策略，提供个性化教育方案

做实德育工作，落实立德树人。七高推出班主任体制下的导师制，具体说来，采用“七导”策略，即指导思想、培养素养、辅导学业、关心生活、疏导心理、创新启智、生涯规划。顾名思义，“导” 更在于激励、唤醒、鼓舞，在学生有困难、困惑、迷茫之时，共同探讨启迪他们对生命的理解，共同思索启迪他们对生命意义的深刻思考。

创办伊始，七高就把课堂作为教育的主战场。课堂一端连接学生，一端连接着民族的未来。教育改革只有进入到课堂的层面，才真正进入了深水区。课堂不变，教育就不变；教育不变，学生就不变。课堂是教育发展的核心地带，只有抓住课堂这个核心地带，教育才能真正发展。

针对学生的实际，七高在办学之初、新课改之前，就开始了课改实验。该校政治科组唐蕾推出学案教学，生物科组张展尝试自编资料，数学科组王江锋探索分层教学，语文科组邱刚启动学情教学，历史科组黄凌聚焦专题教学，物理科组焦旗风开展翻转教学等等，这些老师的教学效果都非常显著，以小支点驱动大课改。2019年，学校成立了科研处，专门启动学案教学改革，全面打响课堂教学改革攻坚战。2021年开始，学校决定不再征订成本成套的资料，启动校本教材编写工程。

从课程源头抓起，将国家课程进行二度开发，实现校本化，让课程在七高落地。学校聘请资深教学专家，担纲校本教材编写总负责人，指导校本教材编写。以学科组为单位，教师分工协作，科组长负责，把重点放在资料的编写上。校本教材编写的关键在于尊重学情、分类施策、精选习题，强化教学的针对性、实战性。

课堂教学构建起以“导”为引领的闭环体系。学情导备，目标导向，问题导教，学案导学，评价导效。在教学策略上，七高采取低起点、小步走、累积式的方式，确保学生听得懂、记得住、学得会、变得通，从而让学生学得有获得感、有意义、有兴趣、有动力。在课堂具体操作上，简化流程，增加自主体验。一是创设有温度的课堂情境（授之以“欲”），二是搭建自主学习的脚手架（授之以“渔”），三是提供自主展示的舞台（授之以“鱼”）。这样，让学生站在课堂的正中央，让课改立于教育的正前方，让教学处于生命的正当时。

思想引领发展，求索成就未来。七高校本教材编写从政治科组、历史科组、生物科组等学科开始，如今已成燎原之势。历史科组的校本教材，受到了广东省教科院专家的高度肯定，列为全省推广项目；政治科组和生物科组校本教材，多次被评为深圳市好课程。

国家课程校本化，校本课程特色化，让七高场中的每一课都拥有生命的意义。比如，体育科组设计的班级拔河比赛，让每一位学生都有上场、参与、体验的机会，并采用田忌赛马的形式，打造没有局外人在场的课堂。

以人为本，基于学情，七高开发出了以健美操运动、创客教育、校园电视制作、校园足球等为品牌的30多门校本特色课程，为学生提供自助式营养餐，以促进学生选择自觉，满足学生生命成长需求。其中，学生健美操队在2017年和2018年，连续两年代表广东省出征全国健美操赛，蝉联特等奖；创客社在2017年被评为深圳市优秀社团；校园电视台在2019年有五件作品获全国中小学电视台评比一、二等奖，被评为全国中小学优秀校园电视台。